【教学设计】《夜雨寄北》（北师大）

夜雨寄北夜雨寄北 夜雨寄北 在紧扣单元主题的同时 更加侧重抒发诗人 李商隐内心的情感 这 首诗语言朴素流畅 情真意切 君问归期未有期 开首点题 让人感到这是一首以诗 代信的诗 次句 巴山夜雨涨秋池 是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情 秋山夜雨 总是唤起离人的愁思 诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念 三 四句 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 这是对未来团聚时的幸福想象 心中满腹的寂寞 思念 只有寄托在将来 巴山夜雨 首末重复出现 令人回肠荡气 何当 紧扣 未 有期 有力地表现了作者思归的急切心情 知识与能力目标 1 了解有关李商隐的文学常识 2 有节奏地诵读诗歌 3 整体感知诗歌意蕴 过程与方法目标 理解诗歌内容 领悟诗歌内涵 情感态度价值观目标 教材分析教材分析 教学目标教学目标 体会作者的思念之情 培养欣赏诗歌的情感体验 教学重点 准确默写诗歌 理解诗句意思和表达情感 教学难点 分析诗歌主旨和作者的感情 准备多媒体教学课件 一 创设情景 激情导入 一 创设情景 激情导入 中国被称为诗的国度 在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海 其中更是名家辈出 我想 这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧 其实 除了这两位之外 还有许多著名的 诗人 其中就有被称为 小李杜 的李商隐和杜牧 今天 我们就来学习李商隐的一首诗 夜雨寄北 二 初读课文 扫清障碍 二 初读课文 扫清障碍 1 了解作者 李商隐 字义山 号玉溪生 怀州河内 今河南省沁阳市 人 在晚唐诗人中 他的 诗歌艺术成就最高 和另一位著名诗人杜牧合称为 小李杜 也是唐代诗人中的 三李 之一 李白 李贺 他擅长律诗 绝句 所作诗歌典雅华丽 形象鲜明 工于比兴 深 于寄托 具有独特的艺术风格 尤其是他的爱情诗 最为人传诵 他对后代诗人及词人的 影响很大 主要名篇有 登乐游原 无题 夜雨寄北 等 2 创作背景 这是一首脍炙人口的小诗 是诗人身居遥远的异乡巴蜀写给他在长安的妻子的诗 李 商隐对妻子的爱很真挚 他们结婚不到 12 年 妻子便去世了 就是在那 12 年中 由于诗 人到处飘泊 也不能和妻子经常团聚 李商隐与妻子的分别却常常是久别 因而对夫妻恩 爱 相思情长就体会的更深 更强烈 在其笔下就呈现出 春蚕吐丝 蜡炬成灰 般的 挚着热烈 显示出了独特的艺术风格 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 3 解题读诗 夜雨寄北 夜雨 指秋天夜里下的雨 寄北 即寄给北方的友人 北 是 指长安 因在蜀地之北 故称 一作 内 即内人 妻子 指寄给在北边的妻子 题解 秋天下雨的夜里 我写下这首诗 寄给北方的友人 妻子 三 细读课文 整体感知 三 细读课文 整体感知 1 君问归期未有期 您问我的归期 但我的归期没有定 品评 一句之中两个 期 字 先停顿后转折 一问一答 一扬一抑 思念友人 欲归不 得的愁苦跃然纸上 2 巴山夜雨涨秋池 现在我是独居在巴山的旅馆里 面对不停夜雨 只见秋天的 池水往上涨 品评 写眼前景象 使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨 融入涨满的秋池 涨 字 既写出巴山水注秋池的夜雨景象 又表现诗人愁思之绵绵深重 3 何当共剪西窗烛 什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈 品评 何当 什么时候 剪烛 形容深夜秉烛长谈 此句设想日后重逢的时候 4 却话巴山夜雨时 再来叙说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景 品评 却话 回叙 此句向 君 追话今夜 我 思 君 而不得归的情景 巴山夜雨 重出 令人的思绪在现实与想象中徘徊 四 精读课文 深入感悟 四 精读课文 深入感悟 1 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 二句有什么意蕴 独剪残烛 夜深不寐 在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信 而归期无 准 其心境之郁闷 孤寂 是不难想见的 作者却跨越这一切去写未来 盼望在重聚的欢 乐中追话今夜的一切 于是 未来的乐 自然反衬出今夜的苦 而今夜的苦又成了未来剪 烛夜谈的材料 增添了重聚时的快乐 四句诗 明白如话 却何等曲折 何等委婉 何等 含蓄隽永 余味无穷 2 本诗的主题是什么 表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情 抒发了盼望北归团聚 共叙别情的美好 心愿 五 课堂总结 五 课堂总结 这首诗从空间上看 此地 彼地 此地 即巴山 西窗 巴山 往复对照