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文档简介
唱歌唱歌 快乐的快乐的 dodo rere mi mi 快乐 do re mi 是一首欢快活泼 极富儿童情趣的歌曲 歌曲为四二拍 旋律 进行以级进为主 偶有大跳 节奏明晰 匀称 多附点节奏和切分节奏 使歌曲更有 动感 具有进行曲的风格 结构为一段体 由三个乐句构成 每个乐句有八小节 第 一二乐句前四小节完全相同 后四小节产生变化 其中 第二乐句第五小节的节奏变 化在演唱时易与第一乐句第五小节混淆 可采用对比学唱的方式解决 1 学会用自然 欢快的声音演唱歌曲 唱准附点节奏 切分节奏 以及休止符 2 掌握 i 音的演唱口型 3 认识 do re mi 教学重点 学会演唱 快乐 do re mi 掌握 i 音的演唱口型 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学难点 附点 切分节奏的掌握 PPT 教学课件 一 导入一 导入 教师弹奏 do re mi 三个音 请同学们听一听 教师弹的是哪三个音 教师带领学生跟琴唱一唱 do re mi 三个音 二 学唱歌曲二 学唱歌曲 1 学生听歌曲 快乐的 do re mi 说一说 歌曲中唱了什么内容 2 教师演唱歌曲 学生接唱歌曲中的 do re mi 3 学生手打节拍 用 d 口读歌曲节奏 4 学生手打节拍 按歌曲节奏读歌词 要求 吐字 咬字清晰 5 学生画拍跟琴演唱歌谱 注意 5 3 5 1 的音准 以及休止符处的及时停顿 6 课件呈现歌曲中的切分音与顿音 并提问 切分音应该怎么唱 顿音应该怎么唱 教师采用对比的方式范唱切分音和顿音 并指导学生演唱 7 学生跟琴演唱歌曲第一段歌词 注意口腔要打开 演唱姿势要端正 演唱后 带领学生找出歌词中含有 i 音的字 教师讲解并示范发 i 音的口型 指导 学生练习含有 i 音的字的发音 之后 学生再跟琴演唱歌曲第二段歌词 8 提问 想一想 我们应该用怎样的心情来演唱这首歌 交流后 教师范唱歌曲 让学生跟着老师的歌声手画旋律线 学生跟琴填词完整演唱歌曲 注意演唱的力度要随着旋律线的起伏而变化 9 想一想 歌曲中的衬词 要如何演唱才能表现出小鸟清脆美妙的歌声 交流后 指导学生用跳跃的 有弹性的声音演唱衬词部分 10 学生再用自然 欢快的声音跟随伴奏完整演唱这首歌曲 要注意唱出旋律的起伏 三 创编活动创编活动 指导
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