《珍珠鸟》教学设计9

第 1 页 共 5 页 珍珠鸟珍珠鸟 教学设计教学设计 9 9 作家简介 冯骥才 当代作家 擅长小说 也写 散文 代表作中篇小说 啊 神鞭 短篇小说 雕花烟斗 高女人和她的矮丈夫 等 作品构 思精巧 语言机智 以描摹都市生活风情见长 课文内容理解 关键词句及理解 怕人 不信任 它们就像躲进深林中一样安全 鸣声也格外轻松自在 阳光透过 鸟影闪动 有时连笼子也看不分明 只见小嘴儿伸出来 状摹小鸟怯生生的情态 为下文写小鸟的娇憨可 爱 惹人爱怜作张本 也为下面写我给鸟儿以爱心鸟 儿给我以快乐 从而建立起人与自然相互信赖 相互 依存的新型关系埋下了伏笔 培育信任 我用吊兰的垂蔓蒙在鸟笼上 很少扒 开叶蔓瞧它们 决不掀开叶片往里看 怕惊动它们 我不管它 我微微一笑 我不动声色的写 终于我 用手可以抚它的绒毛 再后来它扒在我的肩上睡着了 好一个顽皮的小 第 2 页 共 5 页 细致地刻画出对小鸟的呵护入微 不管它 是 解除它天生对人的戒心 也是出于对小鸟的爱和信任 更是人与小鸟走向彼此信赖与亲密和谐的奠基石 笔 墨轻轻点染处爱意浓浓 显示出作家丰富的生活阅历 和良好的写作素养 建立信任 成鸟 渐渐伸出脑袋瞅瞅我 我们 一点点熟悉 雏鸟 可爱的小家伙 开始只在笼子四周活动 随后就满屋子乱飞 久了 也只站在开着的窗户上 决不飞出去 渐渐地它敢落在我的书桌上 后又跑到 我的稿纸上 甚而至于在我的肩上睡熟了 主旨 信赖 往往创造出美好的境界 人类只 有亲近自然 关爱自然中的花鸟虫鱼 与自然和谐 静谧地融合在一起 才能在名利金钱迷目 荣辱得失 喧嚣之际 保持头脑的清醒 内心的宁静 从而享受 到无以名状的快乐 领略到生活的乐趣和真谛 艺术特色理解 冯骥才语 艺术创作是一种生命转换的过程 即把最深刻的生命 心灵 有姿有态 活喷喷地呈 现出来 这过程是宣泄 是倾诉 是絮语 是呼喊 又是多么快意的创造 让心灵一任自然 艺术便获得 生命 此篇就是作家的性灵之作 生活在都市的人 第 3 页 共 5 页 有着太多的艰难也太多的诱惑 太多的障碍也太多的 机遇 太多的失落也太多的可能 拥塞其间 累得荒 于是便有了养鸟的兴趣 来让疲惫的心灵稍稍休憩 便有了赏鸟和爱鸟的心情 也就有了 小鸟依人 的 温馨感 于是写作的源泉汩汩而出 冯骥才的 珍珠 鸟 不正宣泄 倾诉着都市人某种特有的情绪吗 自 然作家不会把写作视作畏途 而成了又一次多么快意 的创造 以细碎的细节表现洋溢着欢乐的居室生活场景 自然清新是这篇散文的特色 珍 珠 鸟 教学目标 通过阅读 赏鉴 让学生能领悟这篇文章蕴含 的思想感情 学习散文 以小见大 的写法 撷取身边小事 来体验 感悟生活 培养学生爱护鸟类 亲近自然的情感 教学重难点分析 鸟是怎样由生疏怕人变得信赖主人 依恋主人 的 信赖不仅是鸟对人的信任 而且是人和鸟双方 的交流 第 4 页 共 5 页 教法 讨论点拨为主 辅助教具 录音机及课文朗读带 教学流程设计 一 简介作者 当代作家 代表作 作品风格 我们今天来学习的这篇散文就是一幅体现都市生 活的闲适画卷 二 按要求 听录音 重点 这篇文章是写我和珍珠鸟的 主要写什么 事 文中有哪些语句起着暗示作用 三 讨论上述问题 信赖 怕人 熟悉 胆大 亲近 睡熟 难点点拨 人对小鸟怀有一种怎样的感情 由怜惜生爱心 从喜欢到 放任 信赖 就 如对膝下乳儿的疼爱 流露出融融的亲情 散发着温 馨的家庭气息 正是我有这样的爱心 才能让小鸟欢 欣雀跃 让单调枯燥的书斋生活变得灵动生气起来 小结思想内容 可见 是我亲近小鸟 关爱小鸟 给小鸟以爱心 小鸟才带给我平淡的生活带来欢愉和 亮色 才能享受到生活的情趣和哲理 第 5 页 共 5 页 四 学生诵读课文 一人朗诵 全班赏鉴 思索 文章是怎样将我和 小鸟的融洽相处描摹得绘声绘色的 鸟怕人 人爱鸟 鸟亲人 铺 垫 成鸟 雏鸟 衬 托 小结艺术特色 文章正是撷取这样的生活小浪花 运用娴熟的写作技巧 来表现书人的闲适与快乐的 饶有情趣 五