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杂说 四 杂说 四 同步练习同步练习 甘肃金塔第四中学 栗金花 一 解释加点字的意思 故虽有名马 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 才美不外见 且欲与常马等不可得 策之不以其道 二 按原文内容填空 1 明伯乐对千里马命运起决定作用的句子 2 表明千里马 不以千里称也 必然性的句子 3 描绘千里马终身遭遇的句子是 4 千里马被埋没的根本原因是 5 千里马被埋没的直接原因是 6 本文的主旨句是 三 熟读理解课文 回答下列问题 1 请结合实际谈谈你对 世有伯乐 然后有千里马 一句的理解 基础知识达标基础知识达标 课后能力提升课后能力提升 2 本来应该先有千里马 后有伯乐 韩愈却认为没有伯乐就没有千里马 你赞同作者的观 点的 说说理由 3 你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质 才可能成为 千里马 4 对于人才 有人主张 待遇留人 假如你是一个部门的领导者 你将采取什么办法把人 才留住 并简要说明理由 5 古往今来 曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过 这些人也由衷 地发出了无言的感慨 试举两例 6 龚自珍的 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 与本文阐述的选拔人才的方法是否一致 为什么 参考答案参考答案 基础知识达标基础知识达标 一 即使 屈辱 埋没 并列而死 有时 通 饲 喂 通 现 见 一样 等同 马鞭 引申为鞭打这里意为鞭策 驾 二 1 世有伯乐 然后有千里马 2 千里马常有 而伯乐不常有 3 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 4 食马者不知其能千里而食也 或 其真不知马也 5 食不饱 力不足 才美不外见 6 其真不知马也 课后能力提升课后能力提升 三 1 写出了伯乐对千里马的决定作用 也写出来了千里马对伯乐的依赖关系 如果没有 伯乐 我们也要自己储备知识能量 寻找机会 创造机会 为社会做贡献 2 赞同 因为在封建社会即使有人才 没有伯乐的发现也会被埋没甚至被摧残 3 要有足够的知识储备 要有乐观向上的态度 要有良好的心理素质 也要拥有坚强的意 志并愿意在这里工作 4 尊重人才 给他们施展的空间 让他们爱这里并愿意留在这里工作和发展 5 李白 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
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