小学生课间活动应注意的事项

小学生课间活动应注意的事项 一 小学生课间十分钟安全管理问题的提出下课铃声一响 安静的校园顿时沸 腾起来了 上课铃一响 沸腾的校园顿时安静下来了 从安静到沸腾 再 从沸腾到安静 这之间就是我们学生的课间十分钟 在喧嚷的十分钟里 同学 们有的上厕所 还有的在教室里准备下一节课的用书 但更多的学生则是在做 游戏 沸腾 的重点就是这一部分学生 四十分钟的课上下来 做一些游戏放 松放松 调整一下状态还是值得提倡的 问题在于 不少的沸腾 腾 过了头 课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段 课间十分钟学生活动频繁 集中 时间虽然不长 但潜在的不安全因素相对其 他时段要明显偏多 更念人忧虑的是 不长的课间 整个校园几乎处于一种无 序运转的状态 是校园安全管理的薄弱环节 在安全管理日益成为学校管理重 中之重的今天 关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要 二 小学生课间十分钟伤害事故的主要表现及对策 小学生活泼好动 爱玩是他们的天性 由此引发的课间伤害事故也是接连不断 概括来说 小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤伤害 追逐伤害 游 戏伤害等三个方面 1 拥挤伤害 这种伤害主要发生于教室门口 楼道 课间十分钟学生大量聚集 到教室门口 楼道 加上小学生年龄小 安全意识差 拥挤现象难以避免 一 旦有一名学生失足跌倒 就极有可能造成严重的人身伤害 甚至危及学生生命 对此 学校一方面要教育学生遵守秩序 杜绝拥挤 另一方面也可以规定各班 的专用楼道 从制度上防范人员的过分集中 此外 课间增派楼道值岗教师 墙壁上布置如 上下楼道 切勿拥挤 的问馨提示等 也是很不错的办法 2 追逐伤害 小学生精力旺盛 好运动 特别是男同学常会为了芝麻大的事 满教学楼地追逐打闹 在追逐过程中 跑在前面的常常会不由自主地回头探看 这样的边跑边看最危险 倘若学生手中再拿有竹棒等小物件 危险程度就更高 了 治理这样的追逐伤害除了要加强教育 讲清道理 强化监督以外 就是坚 决打击 发现一起严肃查处一起 要通过 责令写悔过书 全程陪护被伤害同学 的方式 促其自省 并且以儆效尤 3 游戏伤害 这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域 究其原因 一是游戏 本身隐含了危险因素 二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场 而是在教学楼 的连廊上 教室前 当前 学生课间游戏应当注意加以引导的主要有 1 斗独 腿 学生斗独腿时 身体重心不稳 极易摔倒 无论是撞到别人身上 还是摔 在硬质的廊道上都会造成伤害 若是群斗 危险更甚 2 抽陀螺 抽陀螺的危 险不在陀螺本身 而在于抽的工具 系着长绳子的鞭子在空中飞舞 学生逐陀 螺而戏 玩得兴高采烈 却不知道 陀螺到哪 鞭子到哪 危险也到哪 轻则 在人家脸上抽出一道血痕 重则会抽裂了耳朵 抽瞎了眼睛 其他还有如跳楼 梯 飞镖 射击等 面对孩子的游戏 一律叫停显然是不行的 笔者以为 首先 我们要区分游戏 的健康与否 像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案 写有粗俗语句的贴纸条游 戏 就要坚决取缔 其次 要对学生加强教育 坚持正面引导 在狭窄的教学 楼上斗独腿 抽陀螺显然是很不宜的 同学们完全可以到操场 草坪等宽阔 安全的地方玩 考虑时间因素 需要继续上课的因素 最好不要做激烈的游戏 第三 要重视安全游戏的教学 学校游戏玩法的产生渠道主要在体育课上 体 育老师要注意教给学生一些轻松 简单 安全的游戏 像拍巴掌游戏 石头剪 子布游戏 巧巧棒游戏等 校园游戏的品位离不开安全因素 这一点是必须强 调的 三 小学生课间十分钟伤害事故的责任认定 在论及造成学生伤害 学校依法应当承担相应责任时 教育部 学生伤害事故 处理办法 第九条第十款指出 学校教师或其他工作人员在负有组织 管理未 成年学生的职责期间 发现学生行为具有危险性 但未进行必要的管理 告诫 或者制止的 显而易见 课间十分钟属于学校教师或者其他工作人员在负有组织 管理未成 年学生的 职责期间 学校对于学生具有危险性的行为 负有 管理 告诫 制止 的权力和责任 具体来说 学校在安全管理方面的责任主要有 1 安全教 育责任 2 安全告知责任 3 安全告诫责任 4 安全防范责任 5 安全救护责任 跟通识安全责任一样 课间十分钟的学生安全管理责任最核心的内容应当在于 安全防范 在安全问题上 任何时候我们都要努力做到防微杜渐 而不是亡羊 补牢 其中的道理是不言而明的 学生伤害处理办法 第十条的第二款 印证了安全防范在学校免责问题上的 意义 学生行为具有危险性 学校 教师已经告诫 纠正 但学生不听劝阻 拒不改正的 有这样一件事情 某校三年级的几名学生在课间玩 丁丁冒冒 谐音 的游戏 班主任老师察觉了其中的危险性 及时找这几名学生谈话 不许再玩这样的游戏 可是第二天 这几名同学忍不住有玩了起来 结果 其 中一名学生在跑动时摔在了连廊旁的护墙上 额头上缝了十几针 这件事由于 这位老师强烈的安全防范意识 及时的告诫谈话使得该校得以免责 学生伤害事故的发生 无论怎么说 终归是一件不愉快的事情 明确事故责任 是为了更好地履行各自的义务 要教育我们的老师和学生 学校安全无小事 安全责任重于山 创建安全校园 人人有责 四 小学生课间十分钟安全管理的策略 1 加强班主任对小学生课间安全管理的责任意识 如果说 校长是一校之魂 那么 班主任就是一班之魂 学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理 之所必然 班主任老师要本着对学生终身负责的态度 细致耐心 严格地做好 班级安全的管理工作 要密切联系科任老师 培养学生助手 进而形成安全管 理的有效网络 班主任还要注意坚持以法执教 规范教育行为以减少或避免安 全责任事故 要注意以生动形象的方式向学生宣讲 中小学生守则 小学 生日常行为规范 引导学生逐步增强安全防范意识 2 建立红领巾课间安检小组 把课间安全与文明班级的评选结合起来 由于红 领巾安检小组的成员就来自于同学中间 因而就有着天然的监督优势 增强了 安全管理的实效性 又由于课间安全与文明班级的评选相结合 也就易于调动 集体的力量 形成浓厚的安全文明的集体氛围 采用安检小组轮岗制 还可以 渐次培养更多的有较高素质的 安全少年 红领巾课间安检小组是学