学业技能素养班会教案

平平 度度 市市 职职 业业 中中 等等 专专 业业 学学 校校 授授 课课 教教 案案 第第 章章 第第 课时课时本学期本学期 第第 课时课时授课时间授课时间2017 年年 月月 日日 课题课题练技能 筑明天课型课型授授 课课 人人 知识目标知识目标通过教师讲授和同学讨论引起同学们对学业及专业技能的重 视 能力目标能力目标明确现在生活中应该如何做才能提高学业技能 教教 学学 目目 标标 德育目标德育目标通过龟兔赛跑等小故事 激发学生的学习兴趣 教学重点教学重点重视学业技能 掌握提高学业技能的方法 重重 难难 点点 教学难点教学难点关于提高学业技能的方法 教教 法法 案例法 讨论法 学学 法法 阅读法 讨论法 电电 教教 手手 段段 多媒体教学 教教 学学 过过 程程备注备注 一 组织教学 一 组织教学 师生问好 清点人数 二 导入 二 导入 同学们 雄鹰 这个形象给大家什么样的印象 提到 雄鹰 我们经常能想到 骄傲 矫健 不屈 等一 系列的美好词语 它可以说是 鸟中之王 人们都羡慕老 鹰在万里长空展翅翱翔 却不曾想到在这表面风光的背后 鹰付出了怎样高昂的代价 三 讲授 三 讲授 我们来一起了解一下 传说 鹰的一生中有两次生命 一次是 40 岁 另一次是 40 岁后的又一个 30 年 它的年龄最长可达 70 岁 鹰活到 40 岁时 便雄风不再 昔日锋利的爪子开始老化 无法有效地捕抓食物 喙变得又长又弯 几乎碰到胸膛 不 再象过去那样灵活 矫健的翅膀越来越沉重 羽毛长的又浓 又厚 飞翔十分吃力 这时 鹰面临着生死存亡的抉择 要么消极 地 多媒体显示 教教 学学 过过 程程备注备注 慢慢等死 要么经历一个长达 150 天的痛苦而漫长的去旧更 新的过程 它拼力奋飞到一处悬崖峭壁之上 找一山洞 筑巢不出 开始一段血泪交织 疼痛难忍的生活 首先 它用喙用力击 打岩石 任鲜血染红自己的脖子 一直坚持到钝化的喙被撞 断并完全脱落 然后 它用新生的坚利的喙把已经陷入鹰爪 的那些老化的脚趾甲一根根扯出来 接着 它再用新生的脚 趾甲把那些沉重的羽毛一根根拔掉 五个月后的一天 在荒绝 寒冷的崖顶突然传来一声清 亮的长啸 一只全新的鹰向着温暖的大地盘旋而下 再度主 宰天空 老鹰忍受剧痛击长喙 拔指甲 扯旧羽 进行自我修炼 最终一飞冲天 遨游九天之上 同学们 这个故事对你有什 么启示呢 学生讨论 教师总结 同学们 没有谁能随随随便成功 每一个成 功的背后都有着沉重而不断的努力 厚积才能薄发 我们现 在正是在不断积累不断修炼的过程 正处于老鹰击长喙 拔 指甲 扯旧羽 进行自我修炼的过程 坚持住了 才能成为 一飞冲天的雄鹰 才能成就未来的自己 所以目前我们在生活中 要把课堂当成岗位 把作业当 作产品 形成良好职业品格 这样才能具有良好专业技能 才能让明天的自己感谢今天的自己 今后的学习生活中 希望同学们加强自我修炼 严格可 守纪律 1 上课睡觉 听课不认真 不尊敬老师 每月扣 2 10 分 2 缺交作业 一次性扣 2 分 迟交作业 一次扣 1 分 3 期中考试单科成绩 80 分以上 加 2 分 成绩进步 5 名 以上 加 2 分 可以累计加分 教教 学学 过过 程程备注备注 4 专业技能竞赛 班级技能竞赛获奖加 2 分 学校技能竞 赛获奖加 5 分 失去竞赛获奖加 10 分 省赛获奖加 15 分 国赛获奖加 20 分 各类比赛一等奖或前三名 加分双倍计算 5 文化课竞赛 社团活动 文体比赛等各类竞赛相同等级 加分 四 课堂小结 四 课堂小结 你的选择是做或不做 但不做就永远不会有机会 我们 的誓言是 千里之行 始于足下 珍惜时光 勤奋自觉 认真听讲 从严训练 有错必究 查漏补缺 天道酬勤