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文档简介

纸版画 可爱的班集体 教学设计 执教 拱星墩小学 金惠 学科 学科 美术 专业 专业 课程 课程 湘教版 美术 四年级上册 适用对象 适用对象 四年级 使用方式 使用方式 本设计用于课中 在学生制作班级版画合影前 解决刻版 涂色和拓印的难题 一 教材分析 1 本课的设计以可爱的班级体为主题 回忆师生一起 欢乐的情景 2 学习版画制作的基本方法 发展学生之间 师生之 间深厚的情谊 3 活动属于 造型 表现 的领域 二 教学目标 一 知识与技能 学习儿童头像纸版画的制作方法 二 情感态度和价值观 1 促进手脑并用 提高审美创造力和动手实践能力 2 增进师生感情和集体荣誉感 三 教学重点 个人头像底版的制作 四 教学难点 一 头像底版的刻制 要求力度适中 突出五官和表 情的特征 二 涂色 要求均匀 调色时水分适中 五 教学亮点 一 分析材料 分析材料时 学生通过视觉和触觉自 己找出吹塑纸的特点 二 初次刻版 涂色和拓印 发现底版制作的重点和 难点 三 再次刻版 涂色和拓印 解决底版制作的重点和 难点 教学过程 一 欣赏导入 一 欣赏树叶拓印画图片导入纸版画 二 教师讲解纸版画概念 三 欣赏集体合影和巨幅版画 引入纸版画班级合影 四 游戏 卖萌三连拍 观察记录自己最可爱的表情 为刻版做准备 二 分析材料 尝试探索 一 分析吹塑纸的特点 二 初次刻版 涂色和拓印 1 结合工具 分组在吹塑纸上刻画出眼睛 眉毛 嘴 鼻子 要求表现出自己五官的特点 可以采用夸张的手法 然后涂色 拓印 看看会出现什么情况 2 分析印出来的效果 找到底版制作的难点 三 再次刻版 涂色和拓印 1 学生在原作上补充刻版 涂色 拓印 2 展示对比作业 肯定并表扬学生自己解决了底版制 作的难题 四 教师小结 刻版力度以不刻破纸张为宜 上色时颜料水分不能 多 拓印时在背面反复摩
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