黄娟 四年级下册 《猫》第一课时_第1页
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人教版 四年级下册 15 15 猫 第一课时 猫 第一课时 教学目标 教学目标 1 认读 7 个生字 理解 无忧无虑 任凭 屏息凝视 丰富多腔 等词语 2 有感情地朗读课文 1 3 自然段 体会作者是如何把猫的古怪写具体 并表达 出自己对猫的喜爱之情的 教学重点 教学重点 引导学生体会作者对猫的喜爱之情 教学难点 教学难点 初步领悟作者表达方法 体会课文是怎样把猫的特点写具体的 一 导入 请同学们扶稳坐好 黄老师带团的旅游大巴即将启程啦 动物是人类的朋友 古今中外许多作家妙笔生花写下了一只只活灵活现的动物 欢迎同学们走进动 物之旅 播幻灯片 叙述 师生互动 丰子恺笔下高傲的白鹅 叶 诺索夫描写的海军上将派头的 白公鹅 以及老舍笔下负责 慈爱 勇敢 辛苦的母鸡 到刚刚闪亮登场的这 小家伙 大家认识吗 让我们一起来呼唤它吧 这可不是一只普通人家的猫哦 它是大作家老舍先生家里的猫 它到底是怎样 一只猫呢 让我们一起来读课文吧 二 初读感知 一读 自由大声读课文 碰到生字词多读两遍 把课文读通顺 1 下面先来检查字词 一类生字 主动认读 开火车检测 词 同桌接力读 快速流程性检测 男女二重奏强化 2 整体感知课文内容 课文主要介绍了猫的性格 以及满月时候的 三 研读猫的性格 1 二读 默读 完善导读卡 猫的古怪体现在哪 有感受的地方 画出关键词句 并标注 2 小组交流浏览 梳理猫的古怪表现在哪 3 展示汇报 梳理脉络 师板书 猫的古怪 4 猫的性格如此古怪 结合你的导读卡选取你印象深的句段再读一读 5 汇报 精讲点拨 品读并进行语言的训练 三读 品味猫的古怪和作者对猫的 喜爱之情 A 老实部分 读出猫的心无挂牵的潇洒自如 B 贪玩 词义 任凭 句子训练 任凭 也 C 尽职 词义动作体会 屏息凝视 指导读出猫的态度决绝 非 不可 D 高兴时 抓住动作描写 表演体验 体会猫与人的和谐关系 人爱猫 猫亲人 理解词义 丰富多腔 迁移想象说话 如果猫会说话 它这叫声是想跟主人说些什么呢 四 课堂作业 1 小结 在老舍先生的眼里 猫就是古怪 它既老实又 既贪玩又 既胆小又 高兴时 比谁都 不高兴时 2 积累运用 你喜欢猫的哪个性格特点呢 选择感兴趣的部分背下来 填空式来检验学生的积累 说猫的性格 猫的性格实在有些古怪 说它 吧 可是 说它 吧 的确是呀 可是 尝试用这样的句式说其他动物 如学过的鹅 鸡等 的性格 说它 吧 可是 说它 吧 的确是呀 可是 五 总结延伸 1 总结 这节课我们学习了古灵精怪的猫 它小时候是不是也这么古怪呢 期 待下一节课
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