燕子妈妈笑了 (2)

燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了 第二课时教学设计第二课时教学设计 凭信中心小学凭信中心小学 王变英王变英 一 激趣导入 1 刚刚听到大家长了一首 春天在哪里 里面有一只可爱的 小黄鹂 这让老师想起了另外一首歌唱春天的歌 里面也有一只可 爱的小鸟 忍不住想唱两句 你们想听吗 2 师唱 春天在哪里 要求 会唱的可以小声跟唱 不会的 细心听 看看里面的小鸟是谁 3 问 歌里的小鸟是谁呢 小燕子 你们喜欢小燕子吗 4 今天 老师把小燕子也请来了 出示小燕子头饰 小燕子 问候大家了 小朋友们好 很高兴能和你们一起上课 考考你们 你们知道我最喜欢住在什么地方吗 自由发言 5 板贴小燕子在简笔画中 师述 春天到了 小燕子和燕子妈 妈从南方飞回来了 它们在屋檐下安了家 就在这个屋檐下 小燕 子和燕子妈妈发生了很多有趣的故事 老师已经大家讲了一个 还 记得故事的名字吗 引出课题 6 你们记性可真好 今天呀我们要继续和小燕子还有燕子妈妈 交朋友 一定会有新的收获 伸出小手跟老师一起写故事名字板书 燕子妈妈笑了 齐读 二 初读感知 哎 小燕子做了什么事 燕子妈妈为什么笑了 你们想知道答 案吗 聪明的你们读读课文就明白了 1 大家一起读好吗 会读的加上感情 还不熟的用手指着读 对就可以了 2 你读懂了什么 说说吧 自由发言 3 看大家学得这么开心 小燕子也想加入了 他想替老师考考 大家 出示词卡 两组火车赛读 过渡 生字宝宝都认识了 故事内容都读懂了吗 三 品读课文 读中明理 1 学习 1 2 自然段 1 听老师读读 1 2 自然段 找找燕子妈妈叫小燕子干什么 看哪两种蔬菜 2 出示图片 冬瓜 问 这是什么 可是我该怎样放呢 为 什么 这又是什么 茄子 又该怎样放呀 3 谢谢你们帮我解决了这个问题 你们都很聪明 知道从课 文里找答案了 4 请大家齐读 1 2 自然段找找妈妈是怎样对小燕子说的 5 我们应该怎样读妈妈的话呢 谁扮演燕子妈妈考考小燕子 指名试读 小燕子去菜园了吗 去了几次 现在让我扮演燕子妈妈 你们 扮演小燕子 让我们一起飞到菜园里看看冬瓜和茄子有什么不一样 2 学习 3 5 自然段 1 请小女生读第 3 段 哪只小燕子能告诉妈妈第一次你发现 了什么 心情怎样呀 高兴 那就带着这种心情对妈妈说一遍吧 2 小燕子有了发现 妈妈说了什么 妈妈用了一个词表扬了 小燕子 找到了吗 读出表扬来 3 小燕子真聪明 第一次就发现冬瓜和茄子不一样 在妈妈 的鼓励下 小燕子又去菜园了 请小男生读读第五自然段 看看又 发现了什么 4 第二次又有发现了 应该比上次更高兴能读出来吗 指 名读 分组读 齐读 5 小燕子有了新发现 妈妈又有什么表现 和上次一样吗 点头 很好 说明什么呀 更满意了 妈妈又让小燕子怎样去 观察呢 认真的 6 在妈妈的表扬下 小燕子第三次去了菜园 一起读读第 5 段 告诉妈妈又看到什么了 听了小燕子的话 这次妈妈又有什么 表现 为什么前两次没笑呢 7 是呀 这确实事一只听话的小燕子 更是一直认真观察的 小燕子 所以妈妈满意的笑了 来 我们给小燕子发张奖牌 版贴 认真 8 分角色读课文 女生读妈妈的话 男生读小燕子的话 老 师读叙述语 9 演一演 师生演 生生演 四 拓展应用 1 小燕子很认真 你们愿意跟他比比吗 出示实物 说说 他们有什么不一样 2 小结 你们真会观察 妈妈要告诉你们 观察有很多种 可以用眼睛看 还可以用手摸 用鼻子闻等等 不仅可以看外面 也可以看里面 回去可以试试