《练习６》教学设计

第 1 页 共 6 页 练习 练习 教学设计教学设计 教材分析 一 背景知识 本单元练习题共 5 道 第 1 题 读准带拼音字的 音 这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病 韵母 ai 与 an 不分的特点设计的 重点是读准韵母 而不是去搞清词的意思 第 2 题说出四组反义词的大 致意思 并能用 大公无私 异口同声 造句 让学生积累词语 提高用词造句的能力 第 3 题是训 练学生思维的逻辑性 严密性 理解句子之间的逻辑 关系 选择正确的关联词填入括号中 第 4 题是写作 能力的训练 要让学生在理解 6 个实词意思 4 个关 联词用法的基础上 发挥想象 围绕一个场景或一个 意思 自由地节奏合理地组织一段话 至少用上题目 提供的 6 个词语 这题是对学生理解力 想象力和表 达力的综合训练 第 5 题是根据单元阅读训练重点 提高默读的速度和质量设计安排的 主要是看在提高 速度的情况下 学生的阅读理解与分析能力如何 第 题是对内容的理解 第题是对句子意思的理解 第题 是分段写段意 主要检查的是理解内容 分析结构 第 2 页 共 6 页 概括表达的能力 二 教学目标 1 分清 ai 与 an 韵母的不同 读准音近字 理解 反义词的不同意思 能用 大公无私 异口同声 写 句子 2 分清转折 递进 条件关系的复句 并能正确 填写关联词语 3 能根据提供的词语 围绕一个意思选 6 个词语 写一段话 4 训练快速默读 能正确领会短文意思 独立地 给短文分段写段意 回答问题 5 感受短文 有喜悦让大家分享 的好思想 三 重点与难点 重点 快速默坊 正确领会短文意思 独立正确 地给短文分段写段意 回答总理问题 难点 围绕一个意思 任选 6 个以上词语写一段 话 教案实例 一 教学准备 作业灯片 二 教学时间 2 课时 第 1 课时 教学目标 第 3 页 共 6 页 1 读准带 ai 与 an 韵母的字 理解反义词意思 会用 大公无私 异口同声 造句 2 分清转折 递进 条件关系的复句 并能正确 填写关联词语 3 能围绕一个意思 选用 6 个以上词语写一段话 教学过程 1 指导第 1 题 明确题意 自由拼读 读准字音 注意 ai 与 an 发音区别 讲清 ai 的读法特点 出示灯片 学生读音 选择拼音 台风 歪风 耐心 t i t n w i w n n i n n 谈天 弯曲 难民 来往 开会 孩子 l n l n k n k n h i h n 兰花 看门 含泪 2 指导第 2 题 读题 明确题目的两个要求 说说四组反义词的意思 说出前三组意思和感情 色彩的不同 第 4 页 共 6 页 出示灯片 将反义词组成一对对抄录 精神焕发神机妙算风平浪静出生入死 贪生怕死惊涛骇浪垂头丧气诡计多端 用 大公无私 异口同声 造句 3 指导第 3 题 自由读题 并试填关联词 交流讲评 分清复问句的逻辑关系 第 1 句是转折关系 第 2 句是递进关系 第 3 句 是假设关系 出示灯片 巩固练习 李明学习基础并不太好 他决心通过努力赶上 三好学生 雨不大很细 妈妈再跑一个来回 没有打伞还 是会淋出病来的 我没有吃上好瓜 又受了委屈 我仍然不后悔 我们取得了辉煌的胜得 没有骄傲自满地理由 今后我国实现了四个现代化 决不做超级大国 我们富裕了 不能奢侈浪费 武松武艺高强 勇敢无畏 第 5 页 共 6 页 我们要学好文化 要学会做人 这两天雨大 风也刮得猛 4 指导第 4 题 读题明确要求 打开学生思路 可以从学过的语文课本中选择内容如 卖火柴 的小女孩 凡卡 委屈 也可以从课外阅读的书报中选择内容 还可以自 己向家长 老师提心愿为内容 学生独立试写 交流讲评 修改 第 2 课时 教学目标 训练快速默读 正确领会 杏儿熟了 的意思 独立地分段 写段意并回答问题 让学生感受 有喜 悦让大家分享 的感情 教学过程 1 回忆本单元的阅读训练要求 2 出示默读问题灯片 快速默读 2 分钟 用 划出有关句子 邻居淘淘偷摘杏儿摔下后 我 是怎样想的 奶奶是怎么做的 第 6 页 共 6 页 默读完 指名回答 反馈修改 3 根据事情发展的顺序 快速默读 2 分钟 给课 文分段 独立分段 讨论汇报 统一分段 4 按段写段意 提示段意应是简洁明白的句子 独立思索 同桌互说互补 试写段意 汇报交 流 修改订正 5 快速默读 在短文中找到 杏儿熟了 让乡亲 们都尝个鲜 这样 杏儿就会越结越多 一句 联系上下文思考理解句子意思 并讨论 奶奶分杏儿给淘淘和他的小伙伴吃 我 为什 么有点不高兴 奶奶为