《钱学森》教案之一

第 1 页 共 6 页 钱学森钱学森 教案之一教案之一 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 8 个生字 理解由生字组成的词语 3 通过语言文字的训练 体会钱学森爱祖国的 思想感情 教学重难点 1 学会体会钱学森放弃优厚待遇 回国为祖国 的腾飞发展作贡献 2 体会钱学森冲破阴碍 为了祖国的科学事业 不断努力献身 教学用具 挂图 录音机 教学用时 三课时 教学过程 第一课时 一 提示课题 设置悬念 1 揭题谈话 简介人物 同学们 你们知道钱学森是个怎样的人吗 老师 这里有一点资料 请同学们读读 第 2 页 共 6 页 2 设下悬念 为自读作铺垫 钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇 富裕的 生活和优越的工作条件 回到自己的祖国呢 他回国 后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢 请同学们带着这两个问题读课文 二 自读课文 反馈纠错 1 一读课文 明确一读要求 让学生借助汉语拼音 读准生字 的字音 读顺句子 读通全文 检查效果 分自然段检查 纠正不正确的读音 2 二读课文 提出要求 让学生边读边圈 画出不理解的生字 新词 让学生通过或联系上下文理解 能流利地读课 文 检查效果 鼓励学生大胆质疑 提高理解词语的能力 3 三读课文 明确要求 了解各自然段的意思 在此基础上 弄清自然段之间的联系 粗分段落 检查讨论 指名说说各自然段的意思 分段 理清课文脉胳 第 3 页 共 6 页 一二三四五 三 分段读课文 四 教学生字字形 指导书写 1 说说 垠 艘 额 裕 这 4 个字都是什么 结构 它们左右部分的比例怎样 2 教师示范指导 艘 额 这两个字的书写 3 学生描红 五 布置作业 第二课时 一 复习检查 1 自读了课文 大家对文章内容有了初步的了 解 文中有关主人公钱学森的语言你们画下了吗 这 节课我们精读课文 对人物的语言细细品味 体会钱 学森的话语中饱含的情感 2 学生朗读钱学森说的话 二 精读课文 1 精读第一段 默读 圈画出这一段中描写人物外貌 动作 内心活动 的词句 结合书上的插图 读一读 体会钱学森归国 时的心情 抓住重点句品读 第 4 页 共 6 页 想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国 他多么希望 脚下不是轮船的甲板 而火箭的舱壁啊 感情朗读 钱学森乘一艘巨轮返回祖国 15 天的海上航行 魂牵梦绕的祖国就在前方 他的心情是多么迫切 喜 悦啊 2 精读第二段 指读第二段 出示钱学森的话 我是中国人 我现在所做的一切 都是在做准 备 为的是回到祖国后能为人民多做点事 为什么钱学森要强调 我是中国人 钱学森在美国时做怎样的准备 目的是什么 朗读加深理解 小结 3 精读第三段 指名读 导语 在新中国成立之际 钱学森归国的愿望越 怎样 从哪些词句中看出来的 出示重点句 品读感悟 我们日夜盼望着的 就是祖国能勉励从黑暗走 向光明 这一天终于来到了 祖国现在是很穷 但需 第 5 页 共 6 页 要我们大家 祖国儿女们共同去创造 我们是应当 回去的 这段话是钱学森对谁说的 这一天 指的是 什么 为什么说 我们是应当回去的 这段话表达了钱学森怎机关报思想感情 感情朗读 小结 4 精读第四段 指名朗读 读美国海军的一位高级军官的话 想想这句话是 什么意思 感情朗读 小结 三 朗读课文 第三课时 一 复习回顾 准备新授 1 课文生动地记叙了什么 哪些内容给你留下 了深刻的印象 能有感情地读给大家听吗 2 钱学森克服重重困难 在我国政府和周总理 的关怀下 终于归国了 那么他回国后为我国的科学 事业作出了哪些贡献呢 第 6 页 共 6 页 二 精读第五段 1 指名读第五段 2 卓越 是什么意思 为什么说钱学森的贡献是卓越的 3 感情朗读 三 总结全文 1 本文具体地记叙了钱学森在美