应用信息技术创新教学初步方案

附件 附件 应用信息技术创新教学初步方案 课题名称Unit 2 What do they have on the farm 姓名王英工作单位上邽小学 年级学科四年级英语教材版本陕西旅游出版社 一 教学内容分析 本节课是本单元教学的第一课时 以词汇教学为主 主要是对动物名称进 行学习 农场动物的表达 能听 说 读 写 farm pig duck cow horse sheep hen 以及它们的复数形式 本课的学习重点是学习单词 在各 项技能中的灵活应用 通过学习有关动物的知识 学会保护动物 与动物做朋 友 二 教学目标 1 学习有关农场动物的单词 farm pig duck cow horse sheep hen 2 能灵活运用上述单词 3 引导学生感知字母组合 ow ee 在单词中的读音 三 学情分析 本班一共有 46 人 经过一年的学习 学生大部分都比较喜欢上英语课 上 课积极主动发言 但是英语掌握能力参差不齐 学生主动学习的积极性不够高 学生不会灵活运用所学知识 本班有几位同学上课不开口说 而且还容易走神 极个别的学生个别字母书写不规范 句子的书写格式不规范 少部分学生作业 书写不认真 有的学生会混淆相似的字母 单词抄着抄着就错了 而且在教师 指出时 他们仍然意识不到错误出在哪里 这些现象在孩子身上或多或少都会 有 个别学生有厌学的现象 四 教学过程 教师活动预设学生活动设计意图 一 热身活动 一只手的手指分别带上五 个猴子的手偶 另一只手戴上 一个鳄鱼的手偶 边演示边说 唱 Five monkeys five monkeys in the tree Crocodile crocodile w ang wang wang our mo nkeys four monkeys in the tree Crocodile croco dile wang wnag wang 二 新课展示 Let s learn 1 播放所录制的动物的 声音 通过声音来引入新单词 的教授 领读 2 播放录音或是模仿猪 的声音 让学生猜是什么动物 T Hi boys and girls Listen to the sound and tell me what animals itis Ss 猪 用替换法将 pen 中的 p 改为 h 引出单词 hen 3 注意强调单词 duck 的 读音 注意字母 u 读短音 不要读成了双元音 ai 同时 注意字母组合 ck 的读音 教 授 cow sheep 的读音和拼写 三 练习活动 1 你来表演我来猜 先和一 名学生做示范 教师做动作表现出 动物特征 学生说出动物的名称 2 闪卡 What is missing 教 师拿着所学动物的卡片 快速的变 换卡片然后从中抽出一张 听老师表演后 承接上一 环节 完成 Warming up 的第一 个活动 Look and find 可先找 出 Chant 中提到的 monkey 在哪 里 从而引出此活动 1 学习单词 farm 跟读并拼 写单词 farm 注意字母组合 ar 读 a 的音 2 学习单词 pig 和 hen 跟老师学猪叫 学习单词 pig 的拼读和拼写 注意字母 i 发 短音 结尾的辅音字母 g 不要 拖音 3 学习单词 duck horse cow 和 sheep 播放动物叫声的录音 让学生 判断 pig duck cow 及 sheep 注意该单词中 字母组合 or 读 的音 而房子 house 中的字 母组合 ou 读 au 的音 1 将学生分成若干组 进 行限时比赛 每组选一人进行 表演 全组同学猜 在 30 秒内 猜出单词最多的组获胜 活跃课 堂气氛 创 设英语学习 环境 激发 学生学习英 语的兴趣 教师承 接上一环节 引领学生完 成 Warming up 的第一个 活动 Look and find 可 先让学生找 出 Chant 中 提到的 monkey 在哪 里 从而引 出此活动 教师扮演各 种动物并发 出声音 其 他学生抢答 相应动物的 英文名称 通过练 习活动 使 学生熟练运 用单词 2 让学生猜什么动物不见 了 五 同步习题 贴一贴 练一练 1 教师可在黑板上分列出已学过的pig duck cow sheep farm horse 等单词 然后随机挑选学生 让其将自制的图片或单词卡片贴在相应列单词的 下方 播放动物叫声的录音 让学生判断 pig duck cow horse及 sheep 2 练习 cow sheep 的读音和拼写 六 板书设计 Unit 2 What do they have on the farm 学习单词 farm pig duck cow horse sheep hen farm 字母组合 ar 读 a 的音 pig 和 hen 注意字母 i 发短音 结尾的辅音字母 g 不要拖音 duck 注意字母 u 读短音 不要读成了双元音 ai horse 字母组合 or 读 的音 cow sheep 字母组合 ow ee 在单词中的读音 七 信息技术与教学的融合 1 息技术与英语教学的融合 既面向全体学生 又因材施教 2 教学过程中都是由学生独立操作 思考 归纳