《爸爸的花儿落了》教案(本站论坛稿)

第 1 页 共 4 页 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 教案教案 本站论坛稿本站论坛稿 爸爸的花儿落了 教案 爸爸的花儿落了 教案 教学目标 1 能力目标 能准确归纳课文内容 揣摩理解 故事中蕴含的真情 感知课文的语言风格 并能体会 朴素真挚的语言之美 2 情感目标 体验文中洋溢 的深沉的父爱 领悟成长的真正含义 教学重点 品 味语言 体验父爱 感悟成长 教学方法 朗读 谈话法 教具准备 多媒体 录象 课前准备 学生 1 预习课文 借助工具书解决生字词 2 有感情的朗读课文 教学过程 一 导入 诗人汪静之有一首诗写得很美 我想 和同学们一起分享其中的几句 生命是一树繁 花 时间是一根铁鞭 一朵一朵的击落 等到击完的 时候 把满地残红踏入泥沙 诗人关于生命的比喻 第 2 页 共 4 页 真的很美妙 生命如花 多么绚丽与多情啊 可是在 作家林海音的儿时的记忆里 父亲的花儿却落了 二 检查预习情况 1 学生结合注解了解作者 老师简介 城南旧 事 2 清除字障 词障 扫清阅读障碍 投影出示 字词 注音 衣襟鸡毛掸子玉簪花骊歌花圃抽屉雇车咻 咻哭号听写 肿胀狼狈栅栏包袱廊檐徘徊三 学生跳 跃速读全文 整体感知课文 1 请用自己的语言概 括全文内容 2 你知道作者用什么作为线索把文章 中的故事串联起来吗 请谈谈自己的看法 A 花 B 毕 业典礼 3 结合 毕业典礼这条线索 让学生按毕业典 礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 把全文整理为三个 部分 理清课文脉络 四 深入探究课文 朗读课文第一至十二自然段 学生分组研讨下列问题 1 这一部分写了些什么 试归纳 2 爸爸为什么不 能参加我的毕业典礼 父亲的病情沉重 你是从哪儿 看出来的 你能从后文中找出一些与之相照应的句子 吗 A 爸爸哑着嗓子 拉起我的手笑笑说 B 爸爸 看着我 摇摇头 不说话了 他又转过脸去叮嘱 第 3 页 共 4 页 我 3 这一段中除了对父亲进行动作描写以外 主要 采用的是语言描写 这一段中的父亲的几句话和后文 故事的发展有着密切的联系 请大家看着课后练习一 各小组进行讨论 把与之相照应的几件事分别用一句 话概括出来 各小组组内交流 推荐代表发言 老师 摘录精彩发言板书 我和父亲的故事 A 爸爸鼓励我 独自参加毕业典礼 B 爸爸鼓励我独自去银行寄钱 C 爸爸逼我去上学 并给我送来棉衣 D 爸爸死后 我非常镇定 安静 4 作者叙述这 几件事 你最喜欢的词 句或段有哪些 请指出来读 一读并推荐给大家 五 爱的体验与表达 1 看电 视散文 迟到 分析父亲的形象 老师领悟到了父 亲的深深的父爱 这爱的成分之一 在老师眼中 是 一份严格的要求 老师是从父亲逼着我去上学这个故 事中看出的 你知道父亲的爱中还有哪些成分吗 请 结合具体的语句谈谈 A 殷切的希望 B 严格的要求 C 温暖的关怀 D 热忱的鼓励 2 看了同学们 所归纳的爱的成分 老师有一个强烈的感觉 那就是 父爱如山 我领略了它的沉稳与厚重 人生在世 人 们夸赞的最多的是母爱 人们最不能忘怀的也是母爱 可是今天我要说 父爱同样是伟大的 同样让我们不 第 4 页 共 4 页 能忘怀 同样值得我们夸赞 你也能用比喻的方式说 说你的感觉吗 3 英子在风里 在雨里 在爱的港 湾里漂流 在一次次的磨练中渐渐长大 你能找出英 子成长的足迹吗 学生分小组讨论并推荐代表发言 A 六年后我当上学生代表 B 再也没有迟到 C 能做许多事 D 成长为一个小小的大人摘要板书 有勇气 有 智慧 有经验 懂事六 拓展与反思 1 结合自己的体会讨论我们为什么很喜欢又害 怕变成大人 你有没有类似我赖在床上不想上学的经 历 你的父亲是怎么处理的 说给大家听 2 有首歌说 世上只有妈妈好 今天的文章让 大家重新认识了父亲 那深沉的爱 那感人的爱 让 我们说真话诉真情 用自己的心声说说 世上还有爸 爸好 学生自由发言