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文档简介

第五章 普通话的声调和音节 第一节 普通话的声调 调值和调类 一 教学目的与要求 1 掌握什么是声调 调值和调类 2 了解普通话四声调值竖标图 3 练习绕口令 4 练习作品 1 号的朗读 二 教学重难点 1 掌握什么是调值和调类 2 了解普通话四声调值竖标图 三 教学过程 一 师生问候 回顾上周分组活动 谈感想 二 新课教学 小组活动 看书 P108 解决以下问题 小组汇报结果 教师着重讲解 五度标记法 1 什么是调值 是音节发音时具有区别功能的音高变化 2 什么是调值 音节高低升降的变化 也就是声调的实 际读法 如图所示 教学设计备注 教学反思 后记 阴平 高平 55 调 阳平 高升 35 调 上声 降升 214 调 去声 全降 51 调 3 调类 把声调相同的字归在一起所形成的类 就是这 种语言的 调类 调类就是声调的种类 普通话有四个调类 阴平 阳平 上声 去声 3 以小组活动 1 分别找出 10 个四个调类的汉字 可以借助字典或手 机查找 5 分钟完成 2 小组汇报任务完成情况 朗读找出的 40 个汉字 3 教师评价活动 四 绕口令训练 有个面铺门朝南 门上挂着兰布棉门帘 摘了兰布 棉门帘 面铺门朝南 挂上兰布棉门帘 面铺还是门朝 南 四 作品朗读训练 1 听录音 跟读作品 1 号 白杨礼赞 注意停 顿 节奏 语调等 2
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