第5课《三大改造》

八 年级 历史 导学案 制作人 方玲梅 审核人 课 时 1 课时 班 级 姓 名 使用日期 月 日 教师寄语 改革是社会主义制度的自我完善 邓小平 第第 5 5 课课 三大改造三大改造 学习目标学习目标 请同学们认真阅读下面的学习目标 明确本节的学习任务 1 掌握基本知识农业 手工业和资本主义工商业的社会主义改造的方式及其 实质 2 引导学生分析三大改造的原因 实质和意义 缺点 3 认识到 三大改造的基本完成 使我国确立了社会主义制度 在过渡过程 中 我党创造性的开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路 学习重点学习重点 三大改造的形式 学习难点学习难点 社会主义改造的实质 知识链接知识链接 农业社会主义改造的必要性农业社会主义改造的必要性 农村土地改革后农村出现的部分新情况 1 土地 买卖 土改后部分农民因天灾受损 或没有能力耕作等出卖自己的土地 2 少数农 民卷入租佃关系 租出土地的以富农为最多 3 高利贷重新出现 债主全部是中农 资本主义工商业的社会主义改造资本主义工商业的社会主义改造 建国初期 中国共产党为恢复 发展国民经 济 首先采取了没收官僚资本的措施 建立社会主义性质的国营经济 同时还接管 了一些帝国主义在华企业 把他们转变为社会主义国营经济 还合理调整工商业 是资本主义工商业得到发展 但是 中国的民族资本主义工商业是在近代发展起来 的资本主义经济 新中国成立后 它的发展不利于社会主义公有制的建立 自主学习自主学习 我的课堂 我的舞台 看书自学完成下面的知识点 并在书上标划 1 农业的社会主义改造 1 背景 2 时间 3 方式 4 目的 5 结果 2 手工业的社会主义改造 3 资本主义工商业的社会主义改造 1 开始 2 方式 3 政策 4 结果 4 三大改造基本完成 1 时间 2 意义 3 缺点 合作探究合作探究 发现一个问题 甚至比解决一个问题还要有价值 1 经过上面的学习 你还有什么疑问 请提出来 在小组内讨论研究 2 你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题 3 三大改造的实质 4 采用和平赎买政策改造资本主义工商业的原因是什么 达标检测达标检测 相信自己一定能顺利通过 1 新中国成立以后 国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是 A 小农经济必然导致两极分化 B 小农经济束缚生产力的发展 农产品满足不了国家工业化建设的需要 八 年级 历史 导学案 制作人 方玲梅 审核人 课 时 1 课时 班 级 姓 名 使用日期 月 日 教师寄语 改革是社会主义制度的自我完善 邓小平 C 农民要求实现合作化 D 农民生产积极性不高 2 新中国成立以后 国家对农业进行社会主义改造的方式是 A 建立生产合作社 B 实行公私合营 C 完全没收 D 废除地主土地所有 制 3 国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是 A 没收资本家的财产 B 由资本家自已决定 C 组织生产合作社 D 实行公私合 营 4 在对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中 国家对资本家占有的生产资 料实行的政策是 A 自愿互利 B 全部没收 C 赎买 D 劳资两利 5 社会主义制度在我国基本建立的标志是 A 召开了第一届全国人民代表大会 B 制定了第一部社会主义类型的宪法 C 超额完成了第一个五年计划 D 三大改造的基本完成 6 长鞭呀 那个一呀摔呀 拍拍地响哎 沿着社会主义大道奔前方 这是过去的一首老歌的歌词 它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情 你 知道农民走上社会主义道路是在 新课 标 第一网 A 中华人民共和国宣布成立 B 过渡时期的总路线公布之后 C 社会主义三大改造基本完成 D 第一个五年计划的编制 7 1956 年 中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间 某资本家担任某厂的 副厂长 一时间 工人议论纷纷 以下四种意见 惟一正确的是 A 他是资本家 怎么可以担任我们的厂长 B 资本家是要剥削的 我们一起把他拉下马 C 工人阶级当家作主 他说的话我们不听 D 他懂业务他说得对 我们还是要听的 8 阅读下列材料 我们进行社会主义革命所用的方法是和平的办法 对于这种方法 过去在共产 党内和共产党外 都有许多人表示怀疑 但是从去年夏季以来 由于农村中合作化 运动的高潮和最近几个月以来城市中社会主义改造的高潮 他们的疑问已经大体解 决 毛泽东 社会主义革命的目的是解放生产力 1956 年 1 月 25 日 请回答 1 我国对农业 手工业和资本主义工商业改造所用的和平方法分别是什么 2 三大改造的完成具有怎样的历史意义 当堂反思当堂反思 只有反思才能有所进步 通过学习这节课 我最大的收获是 我还需解决的问题有 课外作业课外作业 八 年级 历史 导学案 制作人 方玲梅 审核人 课 时