教师如何让自己更有人格魅力

教师如何让自己更有人格魅力教师如何让自己更有人格魅力 敦化市七小学敦化市七小学 孙丽群孙丽群 魏书生说 教育不是命令 训诫 指挥 而是濡染 感召 影响 第斯多惠说 教育的艺术不在于传授知识 而在于激 励 唤醒 鼓舞 作为以智慧启迪智慧 以人格影响人格 以灵 魂塑造灵魂的教师来说 要达到把学生培养成真人的目的 必须具 备超强的人格力量 这人格力量是通过长期的教育实践而形成的独 特的感染力和影响力 对于学生的道德完善 终身发展起着不可估 量的作用 一 微笑 有人曾说 微笑是魅力的放射器 是两人之间的最短距离 有着一种天然的吸引力 能使人与人之间产生互相的亲近感 教 师的微笑是内涵丰富的艺术 是师生之间心灵沟通的绚丽彩虹 是 欣赏与尊重的萌芽 成为催开学生心灵之花的和煦阳光 教师带着 微笑出现在校园 展现给学生 就会对学生产生很大的感染力 拉 近师生之间的距离 获得学生的亲近 教师带着微笑出现在课堂上 就能让学生在和谐愉快的气氛中汲取知识和真理的养料 作为教师 我们必须时时展示真诚的微笑 用微笑面对学生 和家长 用微笑面对同事 用微笑面对挫折和挑战 用微笑迎接生 命中的每一天 二 尊重 教育的前提是尊重 我们人皆有自尊心和人格尊严 儿童不 是成人的预备 而是一种独立的生命状态 处在成长期的儿童的 自尊心则更是敏感与脆弱 需要教师 像爱护荷叶上的露珠一样 进行呵护与爱惜 需要教师来自灵魂深处的尊重 教育家陶行知先 生三颗糖果的故事充分说明尊重可以使人悔过 唤醒人的良知 从 而产生无法估量的教育效应 作为教师 我们必须无条件地尊重学生 因为 教育是爱的艺 术 而尊重则是爱的营养 尊重学生的权利 尊重学生的特点 尊重学生的隐私 尊重学生的处事方式 并放下 绝对权威 的 架子 蹲下倾听学生们的心声 甚至 垫高 孩子和他们对话 三 赞扬 卡耐基说 要称赞最微小的进步 并称赞每一个进步 这往 往是点燃学生的自信之火 给予进步向上之助力 成长需要激励 和赞扬 每位学生都期待着收获来自教师的肯定和赞誉 因此 应 该珍惜学生心灵深处的渴望 对学生进行适度的赞扬和鼓励 又尤 其是一些调皮和 后进 的学生 冰心说过 调皮的男孩是好的 淘气的女孩是巧的 对于调皮的孩子 我们要透过他们错误的背 后寻找正确的闪光 要看到他们的另一个正面 用赞扬引导他们走 上道德完善的道路上来 对于后进的学生 要积极地创造机会 让 他们拥有 我也能行 的成功体验 赞扬他那最微小的进步和每一 个进步 从而扬起他们理想的风帆 四 宽广的胸怀 有人曾说 教师的胸怀应该像海洋 可以包容学生的一切 教师的心灵应该像天空 可以让所有的学生都在其中自由翱翔 的确 当一位教师的胸怀博大得能装下所有学生的心灵时 怎能不 放射出巨大的感染力 影响力和号召力呢 又怎能不成为学生欣然 效仿的楷模呢 有宽广胸怀的教师会去关爱每一位学生 不会以贫 富定亲疏 不会以分数定优劣 有宽广胸怀的教师会尊重每一个学 生的优点和特点 会尊重每一个学生的人格和尊严 有宽广胸怀的 教师会赞赏孩子的进步 也会宽容孩子的错误 有宽广胸怀的教师 会用欣赏的眼光看待学生 用宽容的心态接纳学生 用负责的行为 对待学生 五 智慧的惩罚 教育不是改造人 而是唤醒人 因此表扬需慎用 惩罚更不可 妄加 马卡连柯说过 合理的处罚制度有助于形成学生坚强的性 格 能培养他们抵挡诱惑和战胜诱惑的能力 教师恰当地 智慧 地运用惩罚 能增强学生的内省力 耐挫力 提高他们的 情商 从而达到培养真人的目的 英国著名的解剖学家约翰 麦克劳德 在 少年时 对所有动物内脏十分好奇 他偷着将校长的宠物狗杀死 以观看狗的内脏 校长知道此事后 对他实施了惩罚 即画两张解 剖图 狗的血液循环图和狗的骨骼结构图 约翰 麦克劳德乐意地 接受了校长的惩罚 并轻易地完成了惩罚 并由此爱上了生物学 最终 他因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的 领奖台 这位普通的校长那充满智慧的惩罚 彰显了他那撼动人心 的伟大人格 影响了麦克劳德的一生 教师恰当智慧的惩罚是一种 有效的教育手段 不仅能让学生明白事理 改正错误 更重要的是 对学生的一种唤醒 促进学生的健康成长 六 真爱 罗素说 凡是教师缺乏爱的地方 无论品格还是智能都不能 充分地或者自由地得到发展 学生渴望爱的抚育 有时甚至超过 对知识的追求 因此 教师来自灵魂深处的爱有时比渊博的知识更 重要 师爱犹如春风 融化覆盖在学生心灵中的冻土 师爱犹如春 雨 滋润每一个学生的心田 师爱犹如阳光 给学生送去光明和温 暖 师爱是桥梁 是催化剂 是风帆 是每一位学生都希望得到的 精神雨露 因此 教师要把爱洒向每一个学生 尤其是后进或处于 困境中的学生 那么 学生就会从心里去感受爱 从行动上去实践 爱 从人格上去表现爱 我们的教育也就真正做到了 随风潜入夜 润物细无声 总之 作为教师 我们只有造就自己的独立人格 不断加强自己的 道德修养 才能在模范地履行自己责任的同时 树立起自己的文明 形象 为学生树立起学习 模仿的榜样 我们只有造就自己的高尚 人格 用自己良好的言行举止 风度气质 思想意识