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第 1 页 共 4 页 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 理解课文 2 会用 有的 有的 练习说话 教学准备 1 制作一个课件 2 蚂蚁图片若干 教学重点 懂得只有辛勤劳动 才能换来幸福的生活 教学难点 会用 有的 有的 说一句话 教学过程 一 复习检查 1 提出学习目标 读懂 读好课文 2 会用 有的 有的 练习说话 二 细读课文 第一自然段 1 打出图片 这是什么季节 天气怎么样 出示 夏天真热 指导读 2 请小朋友打开书本自读第一自然段 读后交 第 2 页 共 4 页 流 你知道了什么 蚂蚁在搬粮食动画演示 它们怎样搬粮食 夏天 他们不热吗 哪几个同学来演一演蚂蚁们正在搬粮食 搬得满 头大汗 你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样 谁来做小蚂蚁 3 齐读第一自然段 第二自然段 1 出示图片 蝈蝈们正在干什么 他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说 你怎 么知道的 出示句子 几只蝈蝈看到了 都笑蚂蚁 是傻瓜 指导朗读 2 如果你是蚂蚁 听到后会怎么回答它们 3 请小朋友自己读第二自然段 读后交流蝈蝈 们在干什么 蝈蝈们觉得自己过的怎么样 4 指名朗读 5 分角色朗读第一第二自然段 6 游戏 第一关读一读 他们有的背 有的拉 个个满头大汗 第 3 页 共 4 页 他们躲到大树下乘凉 有的唱歌 有的睡觉 个 个自由自在 指名读 齐读 第二关填一填 体育活动课上 同学们有的 有的 个 个 科技课上 同学们有的 有的 电脑出示下表 先同桌讨论后交流 第三关说一说 用 有的 有的 说一句话 第三自然段 1 时间过得真快 冬天到了 小朋友听 什么 风刮起来了 听后你觉得怎么样 2 指导读出句子的意思 3 这时蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢 我们 先到蚂蚁家去看看 蚂蚁在干什么 可能会说什么 你觉得这时蚂蚁 过得怎么样 4 谁来读这句话 把蚂蚁舒服过冬的情景读出 来 5 问蝈蝈在哪里 过得怎么样 它们可能会说 第 4 页 共 4 页 什么 6 指导朗读 读出蝈蝈又冷又饿 7 分角色读第三自然段
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