《花瓣飘香》教案

第 1 页 共 6 页 花瓣飘香花瓣飘香 教案教案 资源名称及内容 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 练习分角 色朗读课文 2 抓住关键词通过充分地朗读 感悟小女孩是 个懂事的孩子 体会她真挚 纯朴的亲情 3 在反复诵读中积淀情感 唤醒孩子们对父母 的爱 教学准备 文字片 多媒体课件 教学重 难点 在反复诵读中积淀情感 唤醒孩 子们对父母的爱 教学过程 师 小朋友们 知道我们今天学习哪篇课文吗 师 课前预习了吗 喜欢这篇课文吗 师 老师也很喜欢这篇课文 看 老师还把这篇 课文改写成一首小诗呢 老师想把一首小诗送给大 家 想听听吗 花瓣飘香 清晨 月季花上闪动着露珠 第 2 页 共 6 页 小女孩摘下一片花瓣 轻轻放在妈妈的枕边 表一份心愿 道一声祝福 妈妈的脸上漾起了微笑 小小的花瓣 像绒布一样柔软 淡淡的清香随风飘散 小小的女孩 像露珠一样透亮 你不就是那片清香的花瓣吗 师 听了这首小诗 你想说什么 师 一片花瓣代表了小女孩的一颗心 这道横线 邓老师想请小朋友们来帮忙填写 你们准备怎么办呢 真好 古人说 书读百遍 其义自见 请小朋友们 仔细读课文 2 10 节 你能不能从文章中读出一颗心 来 好 下面请小朋友们边想这个问题 边读书 可 以轻声读课文 可以默读课文 可以边读边画 把你 想到的就记在书上 比一比 谁想得多 想得好 生 自由读课文 写体会 师 读好了吗 已经读好的小朋友 再去读一读 相信你会想得更多 没有读好的小朋友可要抓紧时间 哦 生 再读书 再写体会 师 指名交流 相机指导 第 3 页 共 6 页 指导一 一天清晨 我看到有个小女孩俯在花前 从花丛 中小心地摘了一片带露水的花瓣 双手捧着 然后飞 快地穿过田野 跑远了 师 你有一双发现的眼睛 这些作者都没有直接 写出来 你是从哪些词语中体会到的 师 同学们这就叫读书 去琢磨文章中的词语 句子 把隐藏在它们后面的感情体会出来 现在谁再 来读一读这一节 师 你还能从哪里看出小女孩爱花呢 她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都 摘了 师 从哪个词看出来的 指导二 小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的清香 妈妈 会高兴的 师 小朋友们很会读书 读出小女孩对妈妈的爱 读出了小女孩有一颗让妈妈高兴的心 师 同学们静静地想一想 当小女孩双手捧着花 瓣轻轻送给妈妈手中时 那是一幅多么动人的情景啊 小女孩的妈妈可能会怎样呢 第 4 页 共 6 页 师 也许妈妈此时什么都不说 就是望着小女孩 望着那一片花瓣 抿着嘴不停地微笑 能看到妈妈的 微笑 对于小女孩来说是一件多么幸福的事啊 来 把这种幸福的感觉通过你的读书声传递给周围的人 师 多么感人的话语 多么感人的场面 听了小 女孩的话 你心里是怎么想的 出示卡片 真是个懂事的好孩子 指导读好 师 小朋友们再读读第 2 节 再去琢磨琢磨这些 关键词 你有什么新的体会 指名交流 指导二 爸爸在南沙当解放军 他常常来信叫我听妈妈 的话 不要惹妈妈生气 小女孩眼眶里闪动着泪花 师 南沙在祖国的最南端 离这儿很远很远 爸 爸远离自己的亲人 在祖国的南沙当解放军 日夜守 卫边疆 保家卫国 爸爸身在南沙 但心中最牵挂的 是妻子和女儿 最牵挂的是妻子的病情 师 所以 他常常来信叫女儿要听 不要 师 从这里你能体会到什么 此时此刻 女儿有多少心里话想对爸爸说呀 如 果是你 你会对远在南沙的爸爸说些什么呢 第 5 页 共 6 页 师 听到这里 我情不自禁地说 真是个懂事 的好孩子 再次出示 真是个懂事的好孩子 指导读好 师 是啊 真是个懂事的小女孩 从我和小女孩 的对话中你能不能感受到 我 对小女孩的感情来 每句话都要很好地感受 学生自由读 指名交流 师 好一段感人至深的对话 从对话中我们体会 到小女孩有一颗爱花的心 一颗让妈妈开心的心 一 颗让爸爸放心的心 感受到 我 对小女孩的怜爱之 情 让我们把这人世间最美 最纯的感情化作读书声 传递给周围的人吧 来 自己去练一练我和小女孩的 对话 师 这是一片美丽的小花瓣 幸福的小花瓣 它 不仅温暖了妈妈的心 也深深地感动了我 师 一盆送给了小女孩 你能理解吗 师 另一盆送给妈妈 你又能理解吗 师 现在你再来读一读课题 对 飘香 你有了 新的理解吗 还仅仅是花瓣本身飘出香味吗 指名说 师 读懂了作者的心思 读懂了这天底下最纯真 最动人的爱 就把它深深地藏在心中 来 把这份情 第 6 页 共 6 页 感 这份体会用你们深情的朗读飘洒向人间 师 一片小小的花瓣 满溢着浓