紧抓教育之魂------作为新教师对师德的浅显体会

第 1 页 共 6 页 紧抓教育之魂紧抓教育之魂 作为新教师对师德的作为新教师对师德的 浅显体会浅显体会 我曾在网上看到这样一段文字 国家的兴衰 取 决于教育 教育的兴衰 取决与教师 教师是立校之 本 而是师德则是教育之魂 从这一段文字 我们可 以足见师德在教育中占着是何其重要的一个地位 既 然选择了教师这个职位 叫要依法承担起教书育人 为人师表的责任 常言道 学高为师 身正为范 因此 紧抓师德 对于没一个老师 都非常的重要 作为一个新教师 刚刚踏上讲台 就更应该义不容辞 的 抓住这教育的灵魂 刚上工作岗位 对于师德 我也没有做过太多的 研究 但是 我觉得不管是新教师 还是老教师 都 应该热爱自己的职业 热爱学生 不断的加强自己的 自身修养 认真的钻研教材 及时的作好工作与教学 的反思 抓住了这些 我们一定能在教学中有所成 有所收获 有所进步 于生于己都将是一件很好的事 作为一名教师 一定要热爱自己的职业 热爱自 己的学生 只有老师爱学生 学生才会喜欢上这个老 第 2 页 共 6 页 师 从而喜欢你的课 坚定的职业信念 是职业道德 的基础 小学教师的职业信念 师说 中有云 师 者 所以传道受业解惑也 教师要立志献身教育事业 教师的职业信念是教师积极性与创造性的源泉 有人 说 春蚕到死丝方尽 人到期止亦方休 一息尚存需 努力 留作清平好范畴 作为教师 一定要全心全意 的投入到自己的职业中去 要知道 我们工作的对象 是有感情的人 因此 小学教师更应该用自己的爱心 去换取学生的信任与合作 教师要忠诚党的教育事业 坚定地贯彻党的教育方针 努力培养社会主义事业的 建设者和接班人 对学生负责 对学校负责 也对自 己负责 这样才能为培养健全 合格的公民尽自己应 尽的责任 才能作好儿童知识的启蒙者 智慧的开拓 者 心灵的陶眼者 健康的监护人 对小学儿童进行 全面的教育和管理 促进儿童的全面发展 为培养我 国社会主义事业的建设者和接班人打下坚定的基础 作为新教师 就一定要热爱学生 教师对学生的爱 包括对全体学生中每一个学生的热爱 尊重 理解和 期待 这是教师的一中高尚的道德情操 师爱是激励 教师做好教育工作的精神力量 是开启学生心理的钥 匙 是通往学生内心世界的桥梁 有助于培养学生友 好的待人 趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的 第 3 页 共 6 页 个性 陶行知说 你若把你的生命放在学生的生命里 把你的学生的生命放在大众的生命里 这才算尽了教 师的天职 闻一多写到 请将你的脂膏 不息的流向 人间 培育出慰籍的花儿 结成快乐的果子新教师 因为经验的不足 有时可能会出现事半功倍的现象 所以 一定要放平心态 不要操之过急 慢慢努力 一个阶段 达成一个目标 一个一个的突破 加倍努 力的工作 花更多心思的去关注学生 关注学生情感 发展 个性形成 特长 爱好 人品人格 因材施教 争取每个学生都热爱你 热爱你的学科 用服务的意 识 管理好班级 注意他们对他们良好的学习习惯 生活习惯的培养 一步一步来 总会成功的 有人说 教师是人类心灵的工程师 这个比喻虽 然不是特别的恰当 但是 却准确的道出了教师在学 生心中的影响 教师是学校的主力军 他在造就学生 全面发展的个性中起到了奠基的主导作用 教师的人 格对学生的心灵起到不可取代的作用 教师的人格本 身就是一种特殊的教育手段 起到对学生热个的感染 熏陶的作用 特别是一年级的小学生 他们刚刚跨近 校园 什么事偶还不懂 他们的智力处于很好的开发 阶段 他们的可塑性很大 善于模仿 易于接受暗示 是接受教师的教育影响的有利时期 基于这些 基于 第 4 页 共 6 页 这样一个教育的关键时期 教师作为学生学习的第一 个启蒙者 就更应该加强自身的修养 以身作则 为 人师表身教重于言教 教师要以身之言行给学生一楷 模之影响 一年级刚进来的学生 尤其需要老师给他 们做一个很好的榜样 教师为了陶 学生的思想情感 意志和性格 养成良好的行为 习惯 就更应该不断的改进自己 教师的言谈举止 声音面貌 无不在熏陶着学生 比如老师要学生保持 卫生 老师自己首先就要作好卫生保持工作 也许 一个在地上随手捡垃圾的动作 就能比老师口口声声 的要学生千万要注意卫生的话语要好的多 师生之间 在一定意义上说 是塑造者和被塑造者之间的关系 老师要求学生文明修养 自己就要先讲礼貌 谈吐文 雅 要求衣着大方 自己就要端庄整洁 要求说话诚 实 自己就要表里如一 动之以情 以情育人 晓之 以理 以理塑人 导之以行 以行正人 小学教师工作的对象是活生生的人 而工作的载 体 方式就是教材 上课 所以 老师应该认真的钻 研教材 对所教课程内容 必须进行创造性的再加工 照本宣科是注定要失败的 教师要针对不同的学生 针对不同学生的不同特点 灵活的采取不同的教育方 法 也就是所谓 一把钥匙开一把锁 教师还在备 第 5 页 共 6 页 课时 除了要因材施教外 还应该因时因地制宜 在 备课时候 多留一手 多想一方面 这样子 才能随 时调节和修正自己的教学活动 课堂上是学生的信息 反馈密集的地方 教师要善于分配自己的注意 机警 地注视每个学生的反映 针对现场出现的各种情况 即使采取相应的调整措施 而这一些 都需要教师认 真的去钻研教材 挖掘教材内在的知识与信息 工作 自己对教材融会贯通 把其中包括的知识技能 思想 情感 以及世界观转化为教师自己的东西 并在调查 学生情况的基础上进行教学法的加工 才能够具备临 机应变的能力 才能使学生接受教材 特别是我们新 教师 接触的是刚刚从幼儿园升上小学的小朋友 除 了要注意小朋友们平时生活习惯 学习习惯的养成之 外 更应该注意激发学生的学习兴趣 使学生不至于 一开始就害怕了学习 觉得学习枯燥无味 对学习产 生排斥的心理 最后 我觉得 以为教师