成都市阳安中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市阳安中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下成语中，使用正确的一项是A.她做事总是首当其冲，从不推卸责任B.他一针见血地指出了问题的所在C.这篇文章内容差强人意，但语言表达不够流畅D.每次考试前，他都会美轮美奂地复习一遍答案：B解析：B项中“一针见血”用来形容说话直截了当，切中要害，使用正确。其他选项均存在成语使用不当的情况。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.在这次比赛中，我们队的发挥非常出色，顺利夺得冠军B.市政府召开会议，部署和安排了有关夏季防火工作的会议C.他不仅会唱歌，还会跳舞、弹琴、画画等，真是才高八斗D.这座城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产，是旅游胜地答案：A解析：A项语意通顺，没有语法错误。B项中出现“召开会议”与“部署和安排会议”重复啰嗦。C项“才高八斗”形容才学高，常用于形容文人，用在此处对象不当。D项中“部署和安排”多余，“部署”已包含“安排”之意。(3)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这个问题非常复杂，我们只能浮光掠影地了解一下B.在这个团队中，每个人都是不可或缺的骨干力量C.他站在山顶上，俯瞰山下，感叹大自然的鬼斧神工D.虽然他年纪不大，但已屡见不鲜地写出几篇优秀文章答案：D解析：“屡见不鲜”指经常看到而且不觉得奇怪，多用于事物，不能形容人，因此D项使用不当。(4)下列句子中，词语搭配不正确的一项是A.这次活动意义非凡，极大地丰富了学生们的课余生活B.她的演讲直截了当，内容简洁明了C.他精通英语，对中文也颇有造诣D.教育必须因材施教，不能千人一面答案：D解析：“千人一面”没有搭配不当问题，D项搭配正确。“因材施教”与“千人一面”形成对比，语法正确，逻辑清晰。因此，D项为搭配正确的句子。(5)下列选项中，与“首当其冲”寓意最相近的一项是A.深谋远虑B.殚精竭虑C.首鼠两端D.一马当先答案：D解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，后也指最先受到好处或遭遇困难。D项“一马当先”指领先或带头，语义接近。(6)与“鞭辟入里”这个成语含义最接近的一项是A.画龙点睛B.一针见血C.举一反三D.返璞归真答案：B解析：“鞭辟入里”比喻分析问题很深入，B项“一针见血”意思相近，均表示说话或做事直截了当，切中要害。(7)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他一生清贫，但始终不改其志；即使身处逆境，也从未放弃理想B.她的作品细腻动人，常以“女人”“自然”“生命”为主题C.这里有“浮光掠影”也有“精雕细琢”，风格各异D.他不过是想让自己活得好一些，可命运却给了他更重的考验答案：A解析：A项中分号使用不当，前后两个分句之间不存在转折关系，应使用逗号。(8)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.他年少成名，如今已是棋坛中的弃之不用的高手B.不论是家庭、学校，还是社会，都能把我们带入新的境界C.这里虽然是僻远的山村，但生活却别有洞天D.这篇文章立意深刻，言简意赅答案：A解析：“弃之不用”的意思是被放弃不用，用于形容人时多指没有被使用，A项使用不当，应为“不可替代”。(9)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.在父亲去世后，他继承了家业，并努力发展事业B.学校为了提高教学水平，采取了优化课程、加强师资、改善环境等措施C.这个问题看起来很简单，其实是另有隐情D.他今天没来上课，是因为生病了所以答案：D解析：D项中“是因为……所以”句式重复，结构混乱。(10)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师让班长和我们一起去图书馆B.她是一位非常谦虚的教授C.我们班的班长是我最信任的人D.看到那盏灯，他想起了童年时在乡村的时光答案：B解析：B项语义清晰，没有歧义。其他选项存在歧义，“班长和我们”“我最信任的人”“看到那盏灯”均语义不明。(11)下列词语中，所有字形都正确的一项是A.锲而不舍、诲人不倦、铸剑为犁、刻骨铭心B.意气用事、首当其冲、凋敝一空、海市蜃楼C.追本溯源、非同小可、刚愎自用、半途而废D.美轮美奂、好高骛远、寸步难行、满不在乎答案：C解析：C项中“追本溯源”“非同小可”“刚愎自用”“半途而废”字形均正确，其他选项均存在字形错误。(12)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的笑容如同春风般温暖，仿佛能驱散所有烦恼B.天上的云多得数不清，像汪洋大海一般不计其数C.他去了学校，也去了工厂，当然还有其他地方D.她一出现，全场的目光就像潮水一样涌向她答案：A解析：A项使用了比喻修辞手法，将“笑容”比作“春风”，比喻恰当。B项“数不清”与“不计其数”意思重复。C项未使用修辞手法。D项为夸张手法，但表述不够准确。(13)下列句子中，不含通假字的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.亭亭如盖，郁郁青青C.将军既帝，信臣精卒陈利兵而谁何D.愿以十五城请易璧答案：C解析：C项中没有通假字；A项中“既”通“即”；B项中“盖”通“概”；D项中“易”通“易”。(14)下列句子中，属于文言句式“宾语前置”的一项是A.大王来何操？B.其闻道也固先乎吾C.是寡人之过也D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：A解析：A项属宾语前置句：“何操”即“操何”，意思为“带了什么东西”。B项为状语后置。C项为判断句。D项为定语后置。(15)下列句子中，翻译正确的一项是A.既来之，则安之——既然来了，那就安下心来B.吾与点也——我和曾点一样C.良药苦于口而利于病——良药虽然苦，但对疾病有利D.陈力就列，不能者止——能施展才能就担任职务，不能的就停下来答案：C解析：C项翻译正确；A项应为“既然来了，就让他们安心居住”；B项应为“我赞成曾点的说法”；D项应为“有能力的人就排在合适的位置，没有能力的就停下”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？——孟浩然《送别》答案：(1)这首诗通过“春草年年绿”一句，表达了诗人对友人迟迟未归的担忧与不舍，意象清新自然，寄托了思乡之情。(2)诗中“王孙”指的是友人，借“王孙归不归”表达了对友人是否归来的一种疑问，体现了诗人深厚的情感。(3)全诗语言朴素，情感真挚，体现了盛唐山水田园诗派的特点。(4)“日暮掩柴扉”一句运用了动静结合的手法，描绘出傍晚时分的宁静与孤独，映衬出离别后的思念。(5)本诗表达了深深的离别之情和对友人归来的期盼，主题情感统一，意境深远。解析：这首诗是孟浩然的作品，属于唐代山水田园诗。全诗语言质朴，情感真挚，通过自然景物“春草”“日暮”等意象，表达诗人对友人归期的思念。第一句“山中相送罢”写送别的情景已结束，接着以“日暮掩柴扉”描绘诗人独处的情景，烘托出孤独的感觉。“春草年年绿”用“春草”这一意象象征离别后的岁月变迁和等待，末句“王孙归不归”则通过疑问句，表达对友人回归的期盼，使全诗情感升华。诗中运用了意象、虚实结合、疑问、对比等手法，语言清新自然，情感细腻真挚，是孟浩然送别诗的代表作之一，体现了其诗歌的独特风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)凡人之所以为人者，其道何哉？曰：饮食男女，人之大欲存焉。故人之大欲，所以为生也；而欲之大者，所以为害也。夫饮食者，所以养身也；而其害，是贪多而不厌。男女者，所以续嗣也；而其害，是淫溺而不止。故养生之道，在节饮食；保嗣之道，在谨男女。养生得其道，则形全；保嗣得其道，则家传。形全则寿，家传则兴。答案：(1)文中的“饮食男女”指的是人类的基本需求。(2)这段文字主要论述了人应当如何处理饮食与男女的需求以达到养生、保嗣的目的。(3)从文中可看出，饮食和男女都是人类的自然需求，但过度追求就可能导致危害。(4)作者认为人应节制饮食、谨慎男女关系，从而实现身体健康和家族兴旺。解析：这段文字出自《庄子·人间世》，主要论述了人应如何处理基本需求与修养之间的关系。“饮食男女”指的是人们的基本生存需求和发展需求，即吃喝和繁衍后代。原文通过两者之间的对比，指出适度的重要性。作者认为，如果过度追求饮食，贪多而不厌，就会损害身体健康；若对男女之事淫溺不止，也会带来家庭和社会的纷扰。因此，提出了“节饮食”“谨男女”的养生和保嗣之道。最后指出，若养生得当，身体就能健康，从而延长寿命；若保嗣得当，家庭就能兴旺。整体结构清晰，分析深入，强调人的自然需求与修养之间的平衡。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人们常常说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话最初出自木心之口，后被网络文化广泛传播，成为不少人追逐梦想、逃离现实的口号。其实，“眼前的苟且”和“诗与远方”并不矛盾，甚至可以相辅相成。诗与远方，是一种精神追求，而眼前的苟且，则是现实的侧面。两者结合，才能真正实现“充实的人生”。“苟且”并不等同于虚度光阴，它也可以成为我们实现“诗与远方”的台阶。如果一个人只沉溺于“诗与远方”，而不愿面对现实，那么这种追求会变得空洞无物；而如果一个人只困于“眼前的苟且”，那么他的生活就失去了灵魂。因此，我们既要脚踏实地，也要仰望星空。答案：(1)本文的主旨是鼓励人们在现实生活中也要追求精神上的满足，二者缺一不可，共同构成充实的人生。(2)作者认为“诗与远方”是精神追求，它对人们引导积极向上的生活态度有重要作用。(3)本文运用了对比、引用等手法，通过引用“生活的苟且和诗与远方”这一说法，强调了现实与理想的关系。(4)文末“我们既要脚踏实地，也要仰望星空”这句话起到了总结全文、呼应主题的作用。解析：本文围绕“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一观点展开论述。作者首先指出这句话的来源与传播，然后通过对比“苟且”与“诗与远方”，说明两者并非对立，而是相辅相成。文章指出“眼前的苟且”并不意味着庸俗，而是实现内心追求的基础，而“诗和远方”则是精神世界的体现。在分析文章时，需关注其结构和表达技巧，如引用、对比、正反论证等。文末的总结句不仅呼应了主题，也深化了全文的立意，使读者对两者关系有了更深刻的理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：随着高中阶段学习压力的增大，许多学生感到焦虑或迷茫，因此，越来越多人开始寻求心理疏导或情感支持。有人认为这是一种软弱的表现；也有人认为这是自我成长的必要过程。请结合自己的生活体验，谈谈你对“是否应该寻求心理辅导”这一问题的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：认知成长的勇气在高中阶段，学习压力不断增大，很多学生感到焦虑甚至无力，于是开始寻求心理辅导或情感支持。这表面上看起来是一种“软弱”，但实际上是一种自我成长的勇气。面对困难，年轻人往往倾向于逞强前进，不想暴露自己的脆弱。但只有正视自己的情绪，并寻求帮助，才能真正取得进步。心理辅导不是逃避现实，而是在遇到困境时，主动寻找解决之道。它如同一位良师益友，用专业的知识和科学的方法，帮助我们理清思绪、调整心态，从而面对生活中的挑战。寻求心理辅导并不可耻，它恰恰体现了对自身心理状况的重视与关注。正如诗人艾略特所说：“我们不应停止探索，因为我们所寻找的，或许就在我们内心深处。”很多时候，人们内心挣扎、情绪低落，不是因为不坚强，而是因为内心需要一个出口。心理辅导就是这样的出口，它让一个人在压力面前保持清醒，不至于迷失自我。然而，也有一些人认为寻求心理辅导是一种“软弱”，这是对心理辅导的误解。事实上，懂得寻求帮助、敢于面对自己的情感问题，正是一个成熟的表现。与其掩饰自己的脆弱，不如正视内心的需求，这才是真正的成长。每个人都会有迷茫的时刻，这并不代表失败，而是一种自我觉醒的过程。在成长的道路上，我们不能只靠自己孤军奋战，而是需要别人的理解与支持。如果一个人不懂得求助，那他可能会被压力压垮；如果他懂得求助，那么他就能在心理疏导中寻得方法，找到前进的方向。因此，我认为寻求心理辅导并不是软弱，而是一种主动追求进步的表现。它让我们在成长过程中更加从容、坚定，也让我们在面对生活时，能够保持理性与情感的平衡。一个真正成熟的人，不会因为情绪不佳而羞于求助，而是愿意在寻求帮助中不断成长、不断完善自己。我曾有过一次考试失利的经历，当时心情低落，甚至一度怀疑