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文档简介

济南高新区第一实验学校济南高新区第一实验学校 新教师说课比赛活动方案新教师说课比赛活动方案 一 活动目的一 活动目的 1 为了进一步推进课程改革 引导教师深入钻研教材 探 讨教学方法 不断提高教师的教学基本功 教育教学水平 促 进我校教师的专业发展 同时为广大教师提供一个相互交流 相互学习 相互展示 相互提高的机会 2 有效提升教师的专业素养 提高教师的说课能力 语言 表达能力 并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引 领 示范作用 特举办本校教师说课比赛活动 二 参赛对象二 参赛对象 本校 2014 年参加工作的新老师 三 说课内容三 说课内容 根据自己所任教学科自选内容 四 活动时间四 活动时间 2015 年 4 月 初步定于第七周进行 五 活动要求五 活动要求 1 说课教师要认真对待 精心准备说课稿 鼓励所有参赛老师运用 多媒体等手段进行说课 尽量做到脱稿 2 说课时间严格控制在 10 15 分钟之间 3 评委要认真研究评分标准 客观公正地评课 并当场 为说课教师打分 由教务处统计得分情况 4 参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教教务处 5 各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛 开展 一次集中的以评课为主的教学反思 济南高新区第一实验学校济南高新区第一实验学校 济南高新区第一实验学校济南高新区第一实验学校 新教师说课比赛评分标准新教师说课比赛评分标准 姓名 姓名 课题 课题 评价项目评价项目分值分值评价内容评价内容得分得分 说教材说教材 15 1 准确地阐述本课教学内容的地位 意义及作 用 2 围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学 合理 明确 可操作的教学目标 3 确定教学重点 难点及课时的安排 4 阐述知识与技能 过程与方法 情感态度与 价值观三维目标 说教法与说教法与 学法学法 20 1 教法的理论依据 具体采用了哪些教学方法 教学手段及理由 所用的教具 学具 2 学生学情分析 学法指导的重点及依据 学 法指导的具体安排及实施途径 教给学生哪 些学习方法 培养学生的哪些能力 如何激 发学生学习兴趣 调动学生的学习积极性 3 重视学习方法的指导 学习习惯的培养和学 习能力的提高 说教学过说教学过 程程 45 1 重点的突出 难点的突破 2 体现学科特点 突出学生主体地位 教学思 路清晰 循序渐进 3 把握教学活动的整体安排 教学过程组织严 密 教学环节分配合理 衔接自然 结构完 整 4 教学媒体优化组合 运用适时适度 5 教学呈现个性与风格 有特色 富有创意 教师教师教学教学 基本功基本功 20 1 板书 示
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