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文档简介

贺兰回小电子教案贺兰回小电子教案 科目 语文编写者 马立芳执教时间 2014 9 18 课 题6 6 秋的原野秋的原野共两课时 教学目标 1 通读课文 学习本课的生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 初步整体感知课文内容 了解课文写了郊外原野的哪些景物 体会文章的思 想感情 教学重难点 1 学习本课的生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文写了郊外原野的哪些景物 体会文章的思想感情 教学准备 1 生字卡片 2 有关秋天景物的图片资料 课文录音 教 学 过 程 第一课时 一 播放录音 激发兴趣 1 播放有关秋天的图片 学生欣赏 2 学生说说欣赏秋景后的感受 二 自读课文 反馈交流 1 自读课文 画出生字新词 并通过查字典或联系上下文理 解词语的意思 2 指名轮流读课文检查学生诵读情况 3 其他同学反馈刚才倾听的情况 进行正音 4 出示生字卡片 让学生说一说这些生字在读音和书写上要 注意什么 教师强调 5 分段读课文 巩固生字新词的认读 三 初读课文 整体感知课文内容 1 播放录音 学生倾听并完成任务 1 给自然段表序号 2 想一想 课文描写了哪些景色 3 写了哪些景物 在文中找出这些景物 并用横线画出来 2 小组合作交流 完成任务 3 指名反馈交流 修改意见 1 课文描写了哪些景色 秋天郊外原野的美丽景色 2 写了哪些景物 天空 小塘 芦苇 白鹅 枫叶 稻 田 晚霞 炊烟 牧童 大雁等景物 四 再读课文 体会文章的情感 五 课堂小结 六 作业 1 有感情地朗读课文 2 抄写本课生字新词 3 画一幅秋天的画 第二课时第二课时 一 导入新课 1 同学们 上节课 我们感受到郊外原野景色的美丽 作 者运用了大量的比喻和拟人的写法把文章写得很优美 这节课 我们继续领略秋天的美景 2 复习生词 凝视 恍然 擦拭 贪婪 寂寞 节奏 绿莹莹 天真烂漫 缕缕炊烟 3 描写秋天的词语 秋高气爽 秋风送爽 天高云淡 五谷丰登 瓜果飘香 金桂飘香 大雁南飞 秋雨绵绵 4 课文写了哪些景物 二 学习课文重点段落 1 读课文二 三 四自然段 说说哪些景物写得好 是怎样写 的 用横线画出来读一读 2 学生小组合作学习 3 交流学习 课件展示重点句段 1 天空被秋风擦拭得干净而明亮 像一块蓝宝石 2 村外的那个小塘 也睁着绿莹莹的眼睛 凝望着美好的天 色 3 村前村后 等待收割的稻田 好似一片金色的大海 4 山谷里枫树的叶子 不知道是喝了过量的酒 还是为了向 秋天表示它们无限的热情 红得像一团火焰似的 4 全班有感情地朗读课文 喜爱地 赞美地 喜悦地 5 小结 文章能写得这么美 景物写得这么有特点 你觉得 作者是一个怎样的人 善于观察 留心生活 三 背诵课文 2 4 自然段 1 学生当堂背诵 2 指名背诵 四 齐读课文五 七自然段 你知道这篇文章表达了作者怎样的情感吗 五 总结全文 本课描写的景物
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