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文档简介
练习三练习三 三角元小学三角元小学 赵睿赵睿 教学内容教学内容 练习三 教学目标教学目标 1 对有关图形的运动进行回顾与整理 加强知识的对比分 析 提高学生的作图能力 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观念 3 经历创作实践的整个过程 感受创作的乐趣 进一步培 养学生的审美情趣 教学教学 重点重点 通过对比分析 得出图形的旋转与平移变化之间的联系与 区别 教学难点 教学难点 如何有序整理知识 教学过程 教学过程 1 1 复习导入复习导入 通过这一单元的学习 我们发现了生活中很多美丽的图案 并且明白了这些美丽的图案是怎么得到的 下面我们来回忆一 下这单元主要学习了什么内容 小组讨论交流 师 根据学生的回答形成网络图 图形的运动 1 旋转 旋转点 方向 顺时针方向或逆时针方向 角 度 2 平移 对应点 方向 几格 3 欣赏与设计 设计步骤 确定要设计的图案 确定基本图形 确定变换方法 将要设计的图案在方格纸上画出来 二 巩固练习 二 巩固练习 引导学生完成课本第 37 38 页第 1 5 题 1 课件出示第 1 题情境图 1 请学生观察方格纸上所画的图形 找出变换前后图形 之间的关系 再自主完成教材填空内容 2 指名汇报填写结果 2 课件出示第 2 题情境图 1 请学生观察图 想一想 笑笑是如何把图 1 变成图 2 的 2 要求学生独立思考 思考后再小组交流 教师巡视 3 学生汇报后 师小结 图 1 是由 4 个相同的小图形组 成 这 4 个小图形通过左右或上下平移 都可以得到图形 2 3 自主完成第 3 5 题 学生独立完成后 集体交流 三 拓展延伸 三 拓展延伸 完成课本第 38 页第 6 题 1 要求学生观察情境图 2 谁能说一说 最后一个图形是如何
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