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英英学古英英学古诗诗 教学教学设计设计 第一课时 教学内容 初步感知课文 学会本课生字 理解词语 教学目标 初读课文 学会本课生字 理解词语 教学重点 掌握生字词 教学准备 投影片 教学过程 一 谈话导入 同学们 谁能背一首古诗给大家听听 今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学 习的一首古诗背给奶奶听的 二 板书课题 3 英英学古诗 三 初读课文 1 看图出示投影片 学生说图意 小结画面上是英英和奶奶正在说话 两个人有说有应 这叫对话 2 自学课文 1 教师讲述对话的书面形式 2 借助拼音轻声读课文 划出不认识不理解的词语 3 会读本课生字 识记字形 4 理解下列词语 故乡明亮意思不由得家乡唐代 3 检查自学效果 1 出示字词 教 一首 故乡 静意思 2 指名读准每个带点的字音 3 了解词语掌握情况 故乡唐代不由得 4 通读课文 轻声读课文 指名读 齐读 分角色对话 指出 文中人物名只默记心中 不读出来 5 理清脉络 课文中英英和奶奶各说了几次 英英三次 奶奶二次 每次各人都说了些什么 小结 英英和奶奶的对话里有说有应 有问有答 内容完整 层次清楚 我们平时和人对话也要注意互相对应 把话说清楚 过渡 英英学习的是哪首古诗 我们下节课再认真学一学 第二课时 教学内容 理解课文内容 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 背诵 静夜思 2 认识对话的书面表达形式 3 激发学生学习古诗的兴趣 教学重难点 读懂诗的意思 教学准备 小黑板 投影胶片 教学过程 一 学习 静夜思 1 板书课题 解释诗题 静夜 意思就是 静静的夜晚 思 就是 想念 的意思 合起来说 静夜思 就是在静静 的夜晚有着深深的思念 2 看图 出示投影片 静夜思 1 图上出现的是什么人 你从那里看出来的 2 从图上看 他正在做什么 3 学诗句 1 指名读 静夜思 2 这首诗有几句 现在我们依次来学习 第一句 1 指名读 2 这句诗 英英是怎样理解的 请默读英英第二次说的话再回答 3 为什么英英知道这是秋天的夜晚呢 理解 霜 疑是 第二句 1 指名读 2 举头望明月 中的 举头 是什么意思 为什么要 举头 3 想象一下 诗人抬头望明月会有什么样的感受 当他想念故乡时 头还是抬着望月亮吗 诗里是怎么说的 指名读英英对全诗的解释 齐读 静夜思 4 朗读指导 1 用 画出句中的停顿 2 疑是 低头 语速要慢 表示诗人在沉思 3 光 霜 乡 要读得清晰 二 朗读课文 练习背诵 第三课时 教学内容 1 指导背诵 2 生字书写 教学目标 1 学会本课字 2 能正确 流利地朗读课文 背诵 静夜思 教学准备 小黑板 教学过程 一 指名朗读课文 二 总结课文 小朋友们 你们学习这篇课文以后 对学习古诗有什么认识 可以谈谈 三 指导背诵 静夜思 1 听录音欣赏 2 揭示板书 引导背诵 3 分两个大组 交替背 听各一次 四 写字指导 1 按笔顺描
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