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文档简介

第 1 页 共 3 页 一分钟第二课时教学设计一分钟第二课时教学设计 有主动识字的愿望 能认识 钟 零 等 个字 能正确 流利地朗读课文 在读 议 中理解课文 在阅读中积累语言 在读中体悟到时间的重要 不能因为个人的 喜好而影响正常的学习生活 要做遵守纪律的孩子 一 复习生字 二 谈话设疑 揭示课题 师有感情地朗诵一首小诗 这首诗好听吗 有谁知道 老师用了多长时 间朗诵完这首小诗 设疑 我们都知道 一分钟等于 秒 可 今天 我们的元元同学却让一分钟等于了 分钟 这是怎么回事呢 三 初读课文 自由朗读课文 读后你都知道了什么 四 细读课文 第 2 页 共 3 页 指名读第一段 说说讲了一件什么事 方式 指名读 大家评价 老师范读 自己试读 事情真像元元想的那样吗 指名读李老师的 话 大家看元元的表情 你能想象出来这时元元是怎 样走进教室的吗 师小结 你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴 尬 这时他的心情怎样呢 大家想一想 元元是不是迟到了以后走进教 室才后悔的呢 小组内自由读 自然段 找出元 元说的话 他叹了口气 说 要是早一分钟就好了 师问 他为什么说要是早一分钟就好了呢 生说经过 老师小结 是啊 这一分钟给元 元带来的是一路的焦急等待 我们就带着焦急的心情 读读这一段吧 他又叹了口气说 要是早一分钟就好了 师问 他为什么又叹了口气呢 老师小结 这一分钟给他带来的是不停的叹气 让我们带着遗憾的心情读读这一段 他等啊等 一直不见汽车的影子 他决定走到 学校去 第 3 页 共 3 页 你能想象他是怎么走到学校去的吗 老师小结 你看 这一分钟带来的是步行的辛 苦 读最后两个自然段 师生合作读 这时元元会想些什么呢 在元元身上你受到了什么启发 老师小结 我们要分秒必争 珍惜身边的每一 分钟 通读全文 五 课外拓展 名言警句 你都知道哪些关于时间的名言警句 教师出示有关时间的名人名言 老师把这些话送
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