《两只小山羊》教案03

两只小山羊两只小山羊 教案教案 教学目标教学目标 1 能学会演唱 两只小山羊 并能积极参与表演活动 体验其中的乐趣 2 在活动中能学会与他们配合 分角色进行表演 3 能在活动中领悟互相礼让的道理 教学重点 教学重点 表演唱 两只小山羊 教学难点 教学难点 引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲 教学准备教学准备 CAI 课件 电脑 头饰 光盘 电子琴 教学课时 教学课时 二课时 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 一 组织教学一 组织教学 1 听音乐进教室 2 师生问好 二 情境导入二 情境导入 师 同学们 欢迎你们来到小精灵剧场 我是这个剧场的导演 现在 我们正在招聘音乐童话剧 两只小山羊 的演员 你们有兴趣吗 好的 大家先来看看我 的招聘启事 课件展示 三 新课教学 三 新课教学 一 学唱第一段 1 课件播放第一段歌词 师 看看这两只小山羊是怎么回事啊 谁能用歌词告诉老师 2 教师带节奏逐句范读 学生学读 3 听歌曲 一 师 会唱还不够 还要会表演 老师先来演演小白羊 请一个同学来演小黑羊好吗 4 分组表演 黑羊组和白羊组 全班同学对面一起来演 启发学生表演要神气 有动作和造型 二 学唱第二段 师 两只小羊在桥上到底发生了什么样的故事呢 吵架了 我们来听听歌曲的第二部 分 1 播放歌曲 2 师 小羊吵起架来声音可真大呀 我们也来模仿一下吧 因为开声练习中用的就是 这个节奏性 所以学生掌握起来就顺利了许多 2 模仿小羊的叫声 2 4 X X X X X X 咩 咩 咩咩 咩咩 3 全班齐读歌词 4 分角色学唱歌曲 师 好的 你们表演的可真棒呀 让我们一起来表演一下第二段吧 5 请全班同学按分组在座位上表演 启发学生要把白羊要回家和黑羊要上山岗的心 情和动作表现出来 三 学唱第三段 师 两只小羊在桥上僵持不下 它们会怎么样 我们来有节奏的读一下第三段歌词吧 1 全班读歌词 2 老师带唱 注意反复记号 3 老师演示两种节奏 4 启发学生说出用力顶和用力撞 解决附点节奏 引导学生表演 师 同学们 它们这样争下去 结果会怎样呢 对了 掉进河里 掉进水中的声音是 怎样的呢 扑通 好的 我们一起把第三段唱一遍吧 5 听歌学唱 师 在这一段中有速度的变化 你感觉到了什么 生 最后一句唱的时候慢下来了 师 为什么最后一句会要慢下来啊 6 请同学们说一说 感到遗憾 师 我们一起跟着音乐边唱边表演一次好吗 四 参与表现 全班随音乐表演 师 现在我们把童话剧学完了 我们有两只手 一只用来做小白羊 一直用来做小黑 羊 把这个音乐童话剧完整地表演一遍好吗 现在和老师一起用手势来表演吧 教师带 上一只黑手套和一只白手套 1 全班在老师的带动下做手势表演 做到人人参与 个个表演 2 启发学生说出在生活中要懂得互相谦让 团结协作 五 参与表现 全班随音乐表演 同学们真棒知道怎样做才是个懂礼貌知谦让的好孩子 我们来帮助小山羊改正错误好 不好 我们一起改编一下歌词 让两只小山羊做个和我们一样的乖羊羊吧 1 学生按字数套歌词 把心里想的意思说出来 教师要给与指导 2 让剧情展现学生心中的美好 六 总结 师 通过这节课 我们不仅学会了 两只小山羊 这首歌 还学会了表演唱 更重要的是 我们还懂得了在生活中要互相谦让 团结协作才能成功 是吗 今天大家表演得都很精彩 我决定全部聘用你们为小演员 你们高兴吗 好 让我们相逢在下次的小精灵剧场吧 听音乐 学生自觉有序的走出教室 板书设计板书设计 两只小山羊两只小山羊