五年级数学下册 数学广角 6教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1 1 1 数学广角数学广角 教学内容 教材第 134 页的例 1 及 136 页的 1 3 题 教学目标 1 通过观察 猜测 实验 推理等活动 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性 2 感受到数学在日常生活中的广泛应用 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 学习过程 一 课前预习 5 分钟 1 教师出示天平 观察天平 2 学生在小组里说说天平的作用及工作原理 3 出示三瓶钙片 或者其他类似药品 说明 其中有一瓶少了 3 片 想想你能用什么办法把它找出来 二 合作探究 展示交流 25 分钟 1 小组派代表汇报方法 其他小组评议 补充 2 如果用天平来找次品 你们打算怎么办 在小组内研究一下吧 提示 可以拿出 3 个学具代替钙片 3 以小组为单位全班汇报 注意 一个一个讲 声音不要太大 能让对方听到就可以了 也可以边讲边演示 让对方可以更清楚 4 利用天平找到这瓶钙片有多种方法 可以在天平上用祛码称出每瓶的质量再进行比较 还可以在天平两端各放一瓶 根据天平是否平衡来判 断哪一瓶是少的 如果天平平衡 说明剩下的一瓶是少的 如果天平不平衡 说明上扬的一端是少的 5 阅读教材 134 页的例 1 6 先独立思考后再在小组内研究一下该怎么利用天平找出 5 瓶钙片中的次品 7 全班汇报展示 三 过关检测 10 分钟 2 3 3 总结 在生活中常常有这样一些情况 在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同的 轻一点或是
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