二年级英语上册 Unit 7 Weather 第一课时教案 沪教牛津版

1 单元分析 单元分析 UNITUNIT ANALYSISANALYSIS 一 教材地位 一 教材地位 UNITUNIT POSITIONPOSITION 1 从本单元的中心 天气 主线来看 教材内容主要是围绕着 冬季 来展开的 通过谈论冬天 的穿着和天气情况 认识冬天以及了解冬天可以从事的一些活动 2 词汇方面 主要是围绕冬天的穿着展开的 学习单词 hats gloves scarfs winter cold wind snow 同时 结合字母 Ll 的教学 学习单词 light 了解字母 Ll 在单词中的发音 3 句型方面 本文呈现了 Do you like Yes I do No I don t 的应答句来表达对事物的 喜好 4 儿歌学习是本课的特色 通过儿歌的学习 不仅使语言丰富多彩 同时也感受英语语言的韵律 美 增强儿童学习英语的兴趣 5 字母方面 掌握字母 Ll 大小写的正确书写形式 并了解字母 Ll 在单词中的发音 二 学习二 学习目标目标 LEARNINGLEARNING OBJECTIVESOBJECTIVES 1 结合生活中所处季节的实际语境 讨论冬天里看到的 听到的自然现象 并结合一些冬天的活 动 更好的认识冬天 了解冬天 2 在原来口语的基础上 会运用祈使句 Look at the Listen to the 来发出指令 3 能运用 Do you like 的句型询问对事物的爱好 并根据实际情况用 Yes I do No I dont 做出回答 4 通过朗读和创编琅琅上口的儿歌 让学生体会英语诗歌的韵律美 5 在复习巩固已学字母的基础上 掌握字母 Ll 大小写的正确书写形式及其在单词中的常用发音 三 教学资源 三 教学资源 TEACHINGTEACHING RESOURCESRESOURCES 1 现代技术支持 I P support 录音机 电脑 实物投影机 2 视听材料辅助 Audio visual aids 2 图片 实物 3 学习材料 Materials 学生用书 配套练习册 教学参考书 四 课时划分 四 课时划分 PERIODPERIOD DIVISIONDIVISION 本单元建议分六课时完成 PERIODPERIODTITLETITLECONTENTSCONTENTS 1st periodLetters Let s learn Letter Ll Let s learn hats gloves scarfs winter light summer 2nd period Let s act Let s learn wind snow Let s act Look at the Listen to the 3rd period Let s play Let s learn winter cold blows Let s play A miming game 4th periodLet s talk Let s talk Do you like Yes I do No I don t 5thperiodLet s enjoy Let s enjoy Rhyme 6th periodRevision 第一课时 第一课时 1 1ST ST PERIOD PERIOD 一 主要新授内容一 主要新授内容 new new contents contents Letter Ll 3 Let s learn hats gloves scarfs winter light summer 二 学习二 学习目标目标 Objectives Objectives 1 联系单词 light 学习字母 Ll 掌握它在单词中的常用发音 并且能掌握字母 Ll 正确的大小写书写形式 2 能用正确的语音语调说出 hats gloves scarfs 三个新授词汇 能够联系已学过的数词 颜 色来操练这些新词 并且掌握其复数形式的正确发音 3 根据二期课改新课标的要求 在确保完成基本教学目标的基础上 可以结合学生的学习能力和 语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展 所以在教学词汇 winter 时 增加了 summer 一词 引导学生与 winter 形成对比 也为后面教时中句型的替换练习埋下伏笔 为学生多创造源于生活 用于生活的语言环境 三 教学建议三 教学建议 1 1 任务前期准备阶段 任务前期准备阶段 Pre taskPre task preparationpreparation sectionsection Pre task Preparation 是指我们要求学生运用目的语 即所学的语言 之前 呈现给学生的新 语言材料 也就是我们常说的 Input 在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知 ActivityActivity 1 1 SongSong 1 教学辅助 Aids 1 电脑 1A U7 P1 1 2 屏幕 2 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1Song Merry Christmas 一边听 圣诞快乐 的歌曲一边 看屏幕上出现的画面 窗外是美 丽的冬天的景色 屋子里有棵圣 诞树 树上有许多彩灯 礼物 选择这首圣诞歌曲作为本课的引子 在营造出气氛的同时复习上个单元 Unit 6 的内容 而且抓住我们唱 这首歌曲是在冬季 让学生直接进 4 铃铛 糖果 树旁有一个圣诞老 人 和几个小朋友 入本课内容的学习 2Song 教师和学生一起唱这首歌曲 边 唱边做动作 ActivityActivity 2 2 Word Word 1 教学辅助 Aids 1 电脑 1A U7 P1 2 2 屏幕 2 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1QuestionWhat can you see in the picture 用问答的形式复习已学单词 star present tree bell 等 2Teach lightWhat else can you see in the picture 运用媒体 让学生认识 light 并通过升降调的模仿和跟读让学 生掌握单词的语音 ActivityActivity 3 3 LetterLetter 1 教学辅助 Aids 1 电脑 1A U7 P1 3 先是大写 L 的书写方式 然后是小写 l 的书写方式 并且是在四线三格中进 行的 2 屏幕 2 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1Learn the letter Ll 联系单词 light 和跟随老师朗读 lion like leg love 等单词学习字母 Ll 掌握它在单词中的常用发音 拓展一些带有字母 l 的 单词让学生模仿 有助 于他们掌握字母 l 的 发音 为今后拼背单词 5 埋下伏笔 2Write the letter Ll 运用媒体学习字母 Ll 的大小写书写方式 并跟随书空 运用媒体技术加强感官 刺激 2 2 任务中期实施阶段 任务中期实施阶段 While taskWhile task procedureprocedure sectionsection While task Procedure 这是指语言技能的习得过程 其中分为机械性操练和意义性操练两部分 机械性操练可以让学生准确地模仿 复说新授的语言 让他们经过从模仿到识记的过程 使新知识 由感知 理解 模仿直到储存 并配合形式不同的 Activity 抓住学生的注意力 维持学习兴趣 ActivityActivity 1 1 ListeningListening andand speakingspeaking 1 教学辅助 Aids 1 图片 2 录音机 2 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1Question 询问学生现在是什么季节 提出问题 引起学生对接下 来新授学习内容的兴趣 2New word winter summer 1 在教师的带领下 通过图片学习单词 汇 winter 1 Is this winter too 2 学习拓展词汇 summer 让学生在声音与图像相结合 之中学习新知识 同时引导 学生将 summer 与 winter 形 成对比 也为后面教时中句 型的替换练习埋下伏笔 ActivityActivity 2 2 AskAsk andand answeranswer 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1QuestionWhat do you wear in winter 用问题引出将要学习的服装 6 名称 2Words hats gloves scarfs 运用录音和图片带领学生模仿新 词 3Replace 根据图片 将词替换到句型 I wear in winter 中 把单词的操练放到句子中去 做到词不离句 ActivityActivity 3 3 GamesGames 1 教学辅助 Aids 1 电脑 1A U7 P1 4 六顶帽子 五只手套 三条围巾 2 1A U7 P1 5 2 顶帽子 7 只手套 4 条围巾 3 屏幕 2 活动过程 Process StepsStepsContentsContentsMethodsMethodsPurposePurpose 1Memo ration game 让学生们看屏幕 5 秒钟 问 How many hats gloves scarfs 结合数词和旧句型 How many 巩固复习 新单词 校对注重并纠正这些新词加 s 时的发音 2Game again 利用媒体 替换数量 游戏再进行一次 完成比较扎实的机械性操练 就进入了意义性操练阶段 意义性操练是介于机械性操练和交际性操 练之间 起着承上启下的作用 把语言形式的操练转向语言内容的操练 使学生的认知逐步从知识 外部特征转向知识内在的联系 由于本教时先完成词汇的新授 因此就先设计有关词汇的意义性操 练活动 3 3 任务后期完成阶段 任务后期完成阶段 Post taskPost task activityactivity sectionsection Post task Activity 这是指经过机械性操练和意义性操练 引导学生运用他们所获得的知识 与技能来完成一个交际性的任务 task 也就是语言的输出 output 学生通过前两个阶段的学 7 习 在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力 教师可以根据学生的实际水平设计或选 用提供的活动 使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中 正确有效使用习得语言 完成交际性的 任务 ActivityActivity 1 1 groupgroup workwork 1 教学辅助 Aids 图片 2 活动过程