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文档简介

第 1 页 共 3 页 一次有趣的观察教案一次有趣的观察教案 一 看图引入 1 展示课文插图 仔细观察 看图说话 你看明白了什么 你还想知道什么 指名说话 2 揭题 画中的小朋友正在进行一次有趣的观 察 他究竟在观察什么 发现了什么有趣的现象呢 咱们到课文里看个究竟 二 初读课文 了解内容 1 自由读课文 读准字音 读通课文 2 再读课文 给文章自然段标上序号 a 结合课文插图 读了课文 你又明白了什么 b 想一想 说一说 我听大人说 起先 我 于是 我就 最 后我终于相信 这真是一次 的观察 3 再看插图 读读词语 指名认读词语 结合插图和课文内容 用这些词各说一句话 第 2 页 共 3 页 三 细读课文 深入品味 1 轻声读全文 思考 在大人的谈话中 我听 说了一个有趣的话题 扁豆的蔓儿是向右绕着爬的 针对这一有趣的话题 我起先怎么想的 最后又是怎 么认为的 用 划出有关我前后想法和态度的句子 2 交流讨论 深入发现 a 我常听大人说 扁豆的蔓儿 决定自己观察观察 出示句子 b 我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的 这是 我自己观察到的 指名读两句句子 我前后的态度有什么不一样 起先我不相信是为什么 最后我终于相信又是为 什么 再自由读这两句句子 留心标点 从标点 中 你又读懂了什么 想想 你准备怎样读好这两句话 指名挑战读 评价 3 那么 是什么改变了我的态度 让我有这么 一个非常肯定的结论呢 自由读 2 3 自然段 第 3 页 共 3 页 用 划出我观察态度认真 仔细的句子 a 交流反馈 理解品味特点 看个究竟 紧盯 又这些词的意思和用词准确 b 在两次观察中 让我终于相信扁豆蔓儿是向 右绕着爬的 是哪一次 为什么 c 比较句子 我看着它 我紧盯着它 读一读 你发现了什么 还有哪些句子写出了我 的紧盯 d 课件展示扁豆蔓儿的有趣现象 从右边绕着 爬 有感情地朗读 2 3 自然段 你认为我是一个怎 样的孩子 四 回顾总结 思考升华 1 出示课件图片 看我多 小主人公开心地对 我们说什么呢 2 对课文中的我说句赞扬的话吧 五 板
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