第2课 GIF动画-1

第 2 课 GIF 动画 学科信息技术 第一册课 题2 GIF 动画共 1 课时 教学内容动画作品中的 帧 和 帧频率 教 学 目 标重点 难点或关键 1 理解解动画作品中的 帧 和 帧频率 2 了解 GIF 动画与制作软件 3 掌握在 Uled GIF Animator 软件中添加制作 GIF 动画 并保存 教学重点 认识 Uled GIF Animator 软件 教学难点 理解解动 画作品中的 帧 和 帧频率 第 1 课 时 教学具准备 Q 表情 文字特效等 GIF 动画作 品 授课时间 第 3 周 教 与 学 的 双 边 活 动 教学流程 教师活动学生活动 个 人 添 改 一 新课导 入 二 新授 1 回顾 介绍 通过上节课的学习 同 学们了解了动画的起源 发展 种类和 原理 也亲自体验了神奇的动画效果 同学们 想不想动手制作动画作品呢 2 展示多个 GIF 动画作品 边播放边 解说 这里的动画有大家熟悉的 QQ 表情 有奇炫的文字特效 有动态的个性签名 等 经过学习我们都可以制作出这样的 动画作品 也可以创作出独一无二的动 画作品 同学们知道这些动画作品是什 么格式的文件是用什么软件来制作的 3 揭题 一 活动一 帧与帧频率 1 引导阅读教材第 7 页 2 打开逐帧动画 swf 并演示 1 逐帧观看图像 2 调整帧频率 改变播放速度 3 请学生说一说什么是帧 什么是帧频 率 倾听 欣赏 倾听 思考 并回答 是 GIF 动画 用 GFF 软件制作的 读一读 认真观察 思考 交流讨论 4 师小结帧与振频率的概念 二 活动二 认识 Uled GIF Animator 1 引导学生打开 Ulead GIF Animator 软件 对照教材第 9 页中的图 2 2 认识 该软件窗口的组成 2 引导学生打开 Window 自带的画图 软件 比较这两种软件窗口组成的异同 让学生交流讨论 三 制作 下雨啦 动画 1 出示做好的 下雨啦 动画作品 让学生观赏 并激发学生制作的兴趣 2 发送原始素材 3 引导学生对原始素材进行加工处理 提示学生可以根据自己的喜好 选择使 用 Windows 自带的画图软件 ACDSee Photoshop 等软件进行加工处 理 操作参考教材第 10 页中 3 绘制 多张不同的下雨效果图 4 出示探究活动的中心任务 制作 下 雨啦 动画 l 打开 Ulead GIF Animator 软件 添加图像 2 修整画布 让图像完全显示 3 添加帧 4 将其他的图像依次添加到对应帧的 舞台上 操作参考教材第 10 页 第 11 页 5 引导学生完成探究活动的任务 并 引导他们在小组里互相帮助 共同协作 完成任务 巡视指导 参与到学生的活动中 并及时表扬与鼓励 主动说一说 认真 倾听别人说 学生操作 对照认 识 Ulead GIF Animater 软件窗口 组成 小组交流讨论 学生操作 比较认 识这两种软件窗口 组成 小组交流讨 论 汇报讨论结果 观赏体会 产生学 习的积极性 接收素材 学生自主选择软件 完成素材加工 明确任务 动手做一做 制作 GIF 动画 互相帮助 共同协作完成任务 三 课堂小 结 6 引导学生预览作品动画效果 并及时 保存文件 培养学生良好的习惯 为今 后的学习打下坚实的基础 提示学生 可以通过不同的方法保 存文件 注意保存文件格式的不同所产 生的不同结果 四 活动四 创新活动 视情况开展 1 从教师提供的素材中选取若干图像 用 GIF 动画软件制作 GIF 动画 2 用图像编辑软件绘制一系列原创的 图像 再用 GIF 动画软件制作 创作独 一无二的 GIF 动画 3 与学生交流活动心得和成果 了解 完成任务的情况 对活动过程及成果进 行适当点评 1 引导学生填写教材第 12 页的评价表 了解学生学习情况 2 总结梳理本课所学 通报学生学习情 况 遇到困难 可查阅 教材或求助同学