期末考试分析

小学六年级上册语文期末试题卷面分析和反思 这次期末考试我们班总体测试成绩良好 平均成绩 分 及格率 100 现从以下几方面进行分析 一 出卷情况 此次测验的期中试卷 题型广泛 难易适中 从测试内容上来 看 紧紧围绕语文教材的知识点出题 整张试卷包括字 词 句 段 篇 全面反映学生的整体素质 没有偏题怪题 符合学生学习 运用知识的实际水平 试题形式多样 灵活地将课本知识与各类题 型结合起来 减少了许多死记硬背的内容 重点检测学生对于知识 学以致用的能力 从试卷分值比例上来看 突出检测学生对基础知 识的积累和运用 分值达 50 可见学生学习语文要重点把握基础 知识 从测试成绩来看 总体成绩进步不少 总分 平均分 及格 率都有了较明显的提高 特别是后进生陈超同学语文成绩逼近 分 我很开心他所取得的好成绩 这归功于我平时的跟进式辅导和同学 们一次次向他伸出的无私援手 二 试题内容及答题情况 卷面分值 100 分 对六年级学生的语文基本知识的积累和基本技 能的运用情况进行了具体测试 有八大题分为三大部分 第一部分 基础知识的积累和运用 分为拼音 词语 成语和句子考察 计第 一至第六题 其中拼音和句子是部分学生的弱项 失分率较高 尤 其在转述句的检测中许多学生不知如何正确转述 需在以后的练习 中加强 第二部分 阅读与理解 阅读短文的难易适中 学生对题 型熟悉 完成率到 达到良好 第三部分 作文 题型为半命题作 文 写 要求书写工整 情感真实地表达 学生易于把握写作范 围 没有出现跑题情况 三 存在的问题 1 基础知识掌握不牢 部分学生在基础知识检测中各题均有失 分 突出表现在拼音和句子练习 拼音知识遗忘较多前后鼻音分不 清 声调读不准 病句 句型转换生疏 2 个别学生还没养成认真审题的好习惯 以至出现漏题 答错 题的现象 3 阅读理解能力差 学生的语言概括能力不强 表现在概括短 文内容时 往往借助于短文的原句 自己概括的语句少 回答问题 时 不能深入到文中 只能浅层次叙说 4 学生不关注社会 课外生活积累少 知识面窄 尤其是古诗 词的积累欠缺 导致失分现象多 四 今后教学改进措施 1 进一步加强学生对拼音知识的掌握 特别是加强对多音字的 练习 这需要我在以后的语文教学中重视拼音 跟进复习 拼音知 识是语文教学最基础的知识 一定要让学生牢固掌握 2 加强阅读量 提高阅读能力 在平时的阅读教学中 要培养 学生整体感知文章的能力 同时注意对重点语段重点词语的理解 以及概括搜集处理信息的能力 在平时的教学中把握好语文人文性 和工具性的统一 提高学生的语文素养 3 改变教学方式 提高学生对语文的综合运用能力 改变课堂 中的教学方式 不断激发学生的学习积极性 引导学生改变学习方 式 提高学生自我学习的效率 4 重视学生的书写 包括两个方面 其一 培养学生的作文兴 趣 提高审题和书面表达能力 从写小作文入手 如 经常鼓励学 生写日记 周记 积累平时点滴的写作素材 让学生提笔时有话可 说 文