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从化七中初中数学组听评课活动记录 一 讲课安排 等腰三角形 二 上课时间 12 月 16 日 上课地点 从化七中 听课参加人员 从化七中数学科组全体教师 三 评课过程 七中所有数学教师 谢校长 1 上课教师讲解本节课的教学设计和目的 2 各位领导及教师点评 1 对学生课前准备的习惯培养较好 重点把握好 学生都掌握好 了 难点突破自然 2 本节课难点在于正确进行计算 课堂环境好 使学生静下心来 认真做 思考方法 3 对学生数学思想方法的培养到位 整节课贯穿其中 4 学生对出错的地方能及时找到并谈一下 教师即发现了学生 知识的薄弱点 也使学生总结了错误的原因 吸取教训 5 整节课关注学生 题目由易到难 循序渐进 不急不躁 教师 具有亲和力 师生的交流融洽 6 与小学时比较 学生的精力集中了 跟着教师思路走了 养成 了良好的学习习惯 培养了严密的数学思维 解题习惯好了 7 课堂驾驭能力强 充分调动了学生的积极性和主动性 上课时 保证了学生能够参与课堂 学生主体参与是提高课堂实效性有了保 证 四 教学改进方面主要表现为 1 多媒体教学课件质量有所提高 多媒体教学的方法也有所改进 多媒体教学结合案例教学 教师的讲解 教学内容充实 激发学生 的积极性 课堂气氛活跃 2 青年教师在老教师的传 帮 带下 教学质量和教学水平提高也 较快 年青教师的备课都较充分 上课态度认真 受到了学生的好 评 3 大多数教师教学方式灵活 教学效果也较好 4 有的老师还是不敢放手 采用传统的问答形式 生本课堂理念体 现不到位 5 讨论的问题提出的不太恰当 6 有的老师课堂调控的不好 五 存在的主要问题 1 部分教师制作及应用多媒体课件的水平有待进一步提高 2 部分教师缺乏教学实例应用 建议增加教学信息量 注意增加与 学生沟通 应多让学生参与讨论 3 学生对出错的地方能及时找到并谈一下 教师即发现了学生知 识的薄弱点 也使学生总结了错误的原因 吸取教训 4 整节课关注学生 题目由易到难 循序渐进 不急不躁 教师具 有亲和力 师生的交流融洽 5 与小学时比较 学生的精力集中了 跟着教师思路走了 养成了 良好的学习习惯 培养了严密的数学思维 解题习惯好了 6 课堂驾驭能力强 充分调动了学生的积极性和主动性 上课时保 证了学生能够参与课堂 学生主体参与是提高课堂实效性有了保证 六 改进措施 1 进行教学总结与交流 开展教学经验交流教研活动 组织教师相 互听课学习 推广优秀教学经验 2 针对存在的问题 制
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