9年级上5课《敬业与乐业》教案

集凤镇中 1 1 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 课题 教学内容 敬业与乐业 课时 3 编写人武仁江修订人使用时间 教材分析这是一篇演讲词 语言通俗易懂 说理深刻透彻 条理清晰 是一篇很好的范文 学情分析学生初次接触议论文 学习起来可能有点难度 教师宜先全面地讲讲议论文相关的 文体知识 知识与技能 1 识记理解并积累文中的生字 生词及经典语句和格言 2 理清本文的结构 理解本文的主题 3 学习本文条理清晰的论证方法 过程与方法利用 PPT 进行教学 教 学 目 标 情感态度 与价值观 对 敬业与乐业 精神的真正领悟 教学重点 1 对课文中 举例子 和 讲道理 两种论证方法的学习 2 演讲与口语特色的体会 教学难点理解这篇讲演词的结构安排 体会层次分明 条理清晰的特点 教学方法讲授法 练习法 学具准备PPT 师 生 活 动备注 教 学 过 程 导入课文 导入课文 乐也要干 苦也要干 不如快乐地干 基础练习 基础练习 1 1 给加点的字注音 给加点的字注音 旁骛旁骛 w 解剖解剖 p 亵渎亵渎 xi d 强聒强聒 gu 骈骈 pi o 进 进 佝偻佝偻 g u l u 教诲教诲 hu 禅禅 ch n 师师 容赦容赦 sh 承蜩承蜩 ti o 2 2 根据句意说出相应的词语 根据句意说出相应的词语 A A 对自己的事业很尽职 和朋友相处很融洽 对自己的事业很尽职 和朋友相处很融洽 敬业乐群 B B 不顾上下文 孤立截取其中的一段或一句 不顾上下文 孤立截取其中的一段或一句 断章取义 C C 比喻最好的或独一无二的方法 比喻最好的或独一无二的方法 不二法门 D D 道理极容易明白 道理极容易明白 理至易明 E E 唠唠叨叨说个没完 唠唠叨叨说个没完 强聒 F F 语言和行为相照应 语言和行为相照应 言行相顾 3 3 敬业与乐业敬业与乐业 选自选自 饮冰室合集 作者 作者 梁启超 中国近代 中国近代 维新 派代表人物 派代表人物 这是一篇这是一篇演讲稿 一开始 梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 一开始 梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典和道家经典 礼记 老子 中的格言 开宗明义地提出了中的格言 开宗明义地提出了敬业乐群的主旨 接的主旨 接 下来 分别论述了下来 分别论述了有业 敬业 乐业的重要性 最后 又用的重要性 最后 又用 责任心 和和 趣味 总结全文旨意 全文是总结全文旨意 全文是 总 分 总的结构 的结构 思考练习思考练习 4 4 阅读第 阅读第 6 6 7 7 段 思考 讨论问题 段 思考 讨论问题 选文作者的观点是什么 选文作者的观点是什么 我们要敬业 两段各运用了哪些论证方法 两段各运用了哪些论证方法 第六段 举例论证 道理论证 第七段 举例论证 道理论证 对比论证 5 5 阅读第 阅读第 8 8 段 思考 讨论问题 段 思考 讨论问题 本段的论点是什么 本段的论点是什么 凡职业都是有趣味的 教师教师 学生学生 批注批注 栏 栏 1 背 景资 料 敬 业与 乐业 是梁 启超 先生 于 70 多年 前在 上海 中华 职业 学校 为学 生所 作的 演讲 对学 生进 集凤镇中 2 2 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 分析 分析 做工苦做工苦 的实例有什么作用 的实例有什么作用 说明 从劳苦中找出快乐来 自然的点到乐业上 引出话题 除了运用举例论证外 还用了什么论证方法 除了运用举例论证外 还用了什么论证方法 道理论证 对比论证 结尾引用孔子的名言 目的是什么 结尾引用孔子的名言 目的是什么 证明 人生能从自己职业中领略出趣味 生活才有价值 6 6 我深信人类合理的生活总该如此我深信人类合理的生活总该如此 用自己的话说说 用自己的话说说 人类合理的生活人类合理的生活 应该是怎样的 应该是怎样的 我这题目 是把我这题目 是把 礼记礼记 里头里头 敬业乐群敬业乐群 和和 老子老子 里头里头 安其居 安其居 乐其业乐其业 那两句话 断章取义造出来的 我所说的是否与那两句话 断章取义造出来的 我所说的是否与 礼记礼记 老子老子 原原 意相合 不必探求 但我确信意相合 不必探求 但我确信 敬业乐业敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 四个字 是人类生活的不二法门 本题主眼 自然是在本题主眼 自然是在 敬敬 字 字 乐乐 字 但必先有业 才有可敬 可字 但必先有业 才有可敬 可 乐的主体 理至易明 所以在讲演正文以前 先要说说有业之必要 乐的主体 理至易明 所以在讲演正文以前 先要说说有业之必要 孔子说 孔子说 饱食终日 无所用心 难矣哉饱食终日 无所用心 难矣哉 又说 又说 群居终日 言不群居终日 言不 及义 好行小慧 难矣哉及义 好行小慧 难矣哉 孔子是一位教育大家 他心目中没有什么人不可孔子是一位教育大家 他心目中没有什么人不可 教诲 独独对于这两种人便摇头叹气说道 教诲 独独对于这两种人便摇头叹气说道 难难 难难 可见人生一切毛病都有可见人生一切毛病都有 药可医 唯有无业游民 虽大圣人碰着他 也没有办法 药可医 唯有无业游民 虽大圣人碰着他 也没有办法 唐朝有一位名僧百丈禅师 他常常用两句格言教训弟子 说道 唐朝有一位名僧百丈禅师 他常常用两句格言教训弟子 说道 一日一日 不做事 一日不吃饭 不做事 一日不吃饭 他每日除上堂说法之外 还要自己扫地 擦桌子 洗他每日除上堂说法之外 还要自己扫地 擦桌子 洗 衣服 直到八十岁 日日如此 有一回 他的门生想替他服务 把他本日应做衣服 直到八十岁 日日如此 有一回 他的门生想替他服务 把他本日应做 的工悄悄地都做了 这位言行相顾的老禅师 老实不客气 那一天便绝对的不的工悄悄地都做了 这位言行相顾的老禅师 老实不客气 那一天便绝对的不 肯吃饭 肯吃饭 我征引儒门 佛门这两段话 不外证明人人都要有正当职业 人人都要我征引儒门 佛门这两段话 不外证明人人都要有正当职业 人人都要 不断的劳作 倘若有人问我 不断的劳作 倘若有人问我 百行什么为先百行什么为先 万恶什么为首万恶什么为首 我便一点不迟我便一点不迟 疑地答道 疑地答道 百行业为先 万恶懒为首 百行业为先 万恶懒为首 没有职业的懒人 简直是社会上的没有职业的懒人 简直是社会上的 蛀米虫 简直是蛀米虫 简直是 掠夺别人勤劳结果掠夺别人勤劳结果 的盗贼 我们对于这种人 是要彻底讨的盗贼 我们对于这种人 是要彻底讨 伐 万不能容赦的 伐 万不能容赦的 7 7 选段所讲的主要话题是选段所讲的主要话题是什么 什么 有业之必要 8 8 选文第 选文第 段中引用孔子的话的作用是什么 段中引用孔子的话的作用是什么 为证明论点作道理论据 9 9 概括第 概括第 段中的小故事 并说说作者为什么讲这则故事 段中的小故事 并说说作者为什么讲这则故事 唐朝一位名僧百丈禅师 一日不做事 一日不吃饭 引用这则故事是为证明论点作事实 论据 智力练习智力练习 最苦与最乐最苦与最乐 梁启超梁启超 人生什么事最苦呢 贫吗 不是 失意吗 不是 老吗 死吗 都不是 人生什么事最苦呢 贫吗 不是 失意吗 不是 老吗 死吗 都不是 我说人生最苦的事 莫过于身上背着一种未来的责任 人若能知足 虽贫不苦 我说人生最苦的事 莫过于身上背着一种未来的责任 人若能知足 虽贫不苦 若能安分 不多作分外希望 虽失意不苦 老 病 死 乃人生难负的事 若能安分 不多作分外希望 虽失意不苦 老 病 死 乃人生难负的事 达观的人看来很平常 也不算什么苦 独是人在世间一天 便有一天应该做的达观的人看来很平常 也不算什么苦 独是人在世间一天 便有一天应该做的 事 该做的事没有做完 便像是有几千斤重担子压在肩头 再苦是没有的了 事 该做的事没有做完 便像是有几千斤重担子压在肩头 再苦是没有的了 为什么呢 因为受那良心责备不过 要逃躲也没法逃躲啊 为什么呢 因为受那良心责备不过 要逃躲也没法逃躲啊 答应人办一件事没有办 欠了人的钱没有还 受了人的恩惠没有报答 得答应人办一件事没有办 欠了人的钱没有还 受了人的恩惠没有报答 得 罪了人没有赔礼 这就连这个人的面也几乎不敢见 纵然不见他的面 睡里梦罪了人没有赔礼 这就连这个人的面也几乎不敢见 纵然不见他的面 睡里梦 行职 业道 德启 蒙教 育 有很 强的 针对 性 2 走 近作 者 梁启 超 187 3 19 29 中国 近代 维新 派代 表人 物 学者 戊 戌变 法 领袖 之一 字卓 如 号任 公 别号 饮冰 室主 人 广东 新会 人 他兴 趣广 泛 集凤镇中 3 3 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 里都像有他的影子来缠着我 为什么呢 因为觉得对不住他呀 因为自己对于里都像有他的影子来缠着我 为什么呢 因为觉得对不住他呀 因为自己对于 他的责任还没有解除呀 不独是对于一个人如此 就是对于家庭 对于社会 他的责任还没有解除呀 不独是对于一个人如此 就是对于家庭 对于社会 对于国家 乃至对于自己 都是如此 凡属我受过他好处的人 我对于他便有对于国家 乃至对于自己 都是如此 凡属我受过他好处的人 我对于他便有 了责任 凡属我应该做的事 而且力量能够做得到的 我对于这件事便有了责了责任 凡属我应该做的事 而且力量能够做得到的 我对于这件事便有了责 任 凡属我自己打主意要做一件事 便是现在的自己和将来的自己立一种契约 任 凡属我自己打主意要做一件事 便是现在的自己和将来的自己立一种契约 便是自己对于自己加一层责任 有了这责任 那良心便时时刻刻监督在后头 便是自己对于自己加一层责任 有了这责任 那良心便时时刻刻监督在后头 一日应尽的责任没有尽 到夜里头便是过的苦痛日子 一生应尽的责任没有尽 一日应尽的责任没有尽 到夜里头便是过的苦痛日子 一生应尽的责任没有尽 便死也是带着苦痛往坟墓里去 这种苦痛却比不得普通的灾 病 老 死 可便死也是带着苦痛往坟墓里去 这种苦痛却比不得普通的灾 病 老 死 可 以达观排解得开 所以我说 人生没有苦痛便罢 若有苦痛 当然没有比这个以达观排解得开 所以我说 人生没有苦痛便罢 若有苦痛 当然没有比这个 更重了 更重了 翻过来看 什么事最快乐呢 自然责任完了 算是人生第一件乐事 古语翻过来看 什么事最快乐呢 自然责任完了 算是人生第一件乐事 古语 说得好 说得好 如释重负如释重负 俗语亦说得是 俗语亦说得是 心上一块石头落了地心上一块石头落了地 人到这个 人到这个 时候 那种轻松 愉快 真是不可以言语形容 责任越重大 负责的日子越久时候 那种轻松 愉快 真是不可以言语形容 责任越重大 负责的日子越久 长 到责任完了时 海阔天空 心安理得 那快乐还要加几倍哩 大抵天下事 长 到责任完了时 海阔天空 心安理得 那快乐还要加几倍哩 大抵天下事 从苦中得来的乐 才算是真乐 人生须知负责任的苦处 才能知道有尽责任的从苦中得来的乐 才算是真乐 人生须知负责任的苦处 才能知道有尽责任的 乐处 这种苦乐循环 便是这有活力的人间一种趣味 却是不尽责任 受良心乐处 这种苦乐循环 便是这有活力的人间一种趣味 却是不尽责任 受良心 责备 这些苦都是自己找来的 一翻过来 处处尽责任 便处处快乐 时时尽责备 这些苦都是自己找来的 一翻过来 处处尽责任 便处处快乐 时时尽 责任 便时时快乐 责任 便时时快乐 快乐之权 操之在己快乐之权 操之在己 孔子所以说 孔子所以说 无入而不自得无入而不自得 正是这种作用 正是这种作用 有人说 有人说 既然这苦是从负责任而生的 我若是将责任卸却 岂不就永远既然这苦是从负责任而生的 我若是将责任卸却 岂不就永远 没有苦了吗 没有苦了吗 这却不然 责任是要解除了才没有 并不是卸了就没有 人生这却不然 责任是要解除了才没有 并不是卸了就没有 人生 若能永远像两三岁小孩 本来没有责任 那就本来没有苦 到了长成 那责任若能永远像两三岁小孩 本来没有责任 那就本来没有苦 到了长成 那责任 自然压在你头上 如何躲避 不过有大小的分别罢了 尽得大的责任 就得大自然压在你头上 如何躲避 不过有大小的分别罢了 尽得大的责任 就得大 快乐 尽得小的责任 就得小快乐 你若是要躲 倒是自投苦海 就永远不能快乐 尽得小的责任 就得小快乐 你若是要躲 倒是自投苦海 就永远不能 解除了 解除了 1010 用原文填空 用原文填空 在作者笔下 贫而不苦的原因是在作者笔下 贫而不苦的原因是知足 失意而不苦的原因是 失意而不苦的原因是安分 老 病 死 老 病 死 而不苦的原因是而不苦的原因是达观 1111 请从最后一段中找出与 请从最后一段中找出与 快乐之权 操之在己快乐之权 操之在己 内涵相符的一句 内涵相符的一句 尽得大的责任 就得大快乐 尽得小的责任 就得小快乐 1212 你认为 文章最后所说的 你认为 文章最后所说的 卸却卸却 责任与责任与 解除解除 责任有何不同 责任有何不同 1 1 卸却卸却 责任指责任指未尽责任 丢开不管 推卸责任 和 逃避责任 亦可 1010 字以内 字以内 2 2 解除解除 责任指责任指尽了责任 再无负担 1010 字以内 字以内 1313 用精练的语言概括出本文的中心论点 用精练的语言概括出本文的中心论点 1010 字以内 字以内 人人必须尽责任 或 人必须对生活负责 尽责虽苦却乐 1414 读完全文后 概括作者认为真正的痛苦源自什么 你对 读完全文后 概括作者认为真正的痛苦源自什么 你对 责任责任 是怎样看是怎样看 待