小学生二年级的读书笔记

小学生二年级的读书笔记小学生二年级的读书笔记 小学生二年级读书笔记1 昨天晚上睡觉之前 我读了一篇 快乐王子 的童话故事 我觉得王子的心地很善良 为了别人把自己都弄坏了 小燕子的心 地也很善良 为了穷人 留在了快乐王子的身边 最后被冻死了 我很感动 小学生二年级读书笔记2 这个故事讲的是 有一个快乐的王子把自己的身上的宝贵的东西都 献给了穷人 王子乐于助人的奉献精神感动了燕子 我们要向快乐 王子学习 争取做个阳光善良的好孩子 小学生二年级读书笔记3 今天妈妈和我读了快乐王子的故事 王子把全身的宝贝全部送人了 送的都是需要帮助的可怜的人 最后牺牲了自己和燕子 王子和燕子帮助了好多人 他们真善良啊 小学生二年级读书笔记4 一年级五班冯东楷今天我们听了 快乐王子 的故事 王子把他的 宝石和金叶子都给了群人王子真喜欢 乐于助人 小学生二年级读书笔记5 今天我听了 快乐王子 的故事 快乐王子原来很不快乐 经过小 燕子的帮助 他变得快乐起来 他的衣服是金叶子 他的眼睛是两颗蓝宝石 他的剑上有一颗红色 的宝石 最后 小燕子和王子都死了 上帝派了一个天使 把世界 上这两个最珍贵的东西放在了上帝的面前 天使是在垃圾桶里找到 小燕子的尸体和王子的一颗心 最后 上帝让他们在天堂过上了幸 福快乐的生活 小学生二年级读书笔记6 书名 快乐学习的55个秘诀 之 上学时人生的大事 步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来 所以选 出这本书中有针对性的文章让孩子阅读 从而更能帮助孩子理解上 学的意义和目的 从态度上得以转变学习的消极心理 把学习视为 快乐的 通过阅读这篇文章 让孩子知道了长大是自然规律 大 孩子就要做大孩子要做的事情 成为小学生之后能学到很多知识 获得自己需要的能量 要想站到山顶看到好的景色 那就到学校好 好学习 汲取上山所需要的能量吧 读完后 我问朱朱有什么感想 孩子就简单地说 妈 我发现我爱读书了 听了这话 我真的好 高兴 同时也希望这是孩子的心理真实的想法 这说明通过阅读一 篇好文章或一本好书 你能获得无穷的能量 即使不写读书笔记 我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右 但 我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了 虽然我也给孩子写在纸上让他复习过 但好像有许多字是按照顺 序记下来的 一旦换了地方就犹豫不决 这样读书时句子就连贯不 下来 许多字见了好多次也不认识 这样就不利于孩子对阅读内容 的理解 于是 今天我选择了不选文章阅读 而是把学过的字和常 见的字写在单个纸片上让孩子加深印象 真正的去认识它们 而不 是像背诗一样知其音而不知其形 通过这40分钟 无论字的顺序如 何打乱 她都能读出来 所以希望明天读书的时候 他哪呢过一口 读出来 提高阅读质量 以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式 让他来认字卡 从而来认识更多的汉字 小学生二年级读书笔记7 今天这是朱朱自己选择的内容 可能放假时间长 有些玩疯了 他 是觉得这篇篇幅有些短 所以选择了它 这段日子 通过坚持阅读 我发现孩子开始注意身边的字了 比如我带他出去玩耍的时候 他看到景点的告示牌上的字时 都能读出来 如果不认识的话 知 道主动问我 然后反复的读几遍 甚至在车上 看到身边的书会信 手翻来找到含有会的字多的标题读一读 虽然读下去引很多字不认 识而放弃了 但是我看来这是一个好习惯的开始 因为以前都是我 读他听 从