氯的化学教案设计

化学教案设计化学教案设计 1 课题 人教版 化学 1 第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元 素 氯 2 教学目标 知识与技能 1 了解氯元素的存在 初步掌握氯气的化学性质 并从氯原子结构特点和氯气跟金属 非金属的反应 2 了解氯气的主要物理性质 掌握氯气与水 碱反应及相关的生 活生产应用 3 认识燃烧现象的本质 4 掌握氯离子的检验方法 过程与方法 1 运用实验 观察等手段 培养学生的观察 分 析 归纳 描述能力 提高学生分析问题 解决问题的能力 2 学习科学家的科学态度和研究方法 3 初步培养学生探究能力及实验能力 情感态度与价值观 1 运用化学知识在生活中的应用 运用资 料卡片 化学史 氯气在一战中的使用 引发学生学习化学的 兴趣 并且学会从史料中获取科学知识 2 培养学生保护环境的意识并形成勇于创新的品质 培养创新能 力 3 通过对氯的了解 认识到化学对于生活 生产 科技与社会的 重大意义 提高学生的化学价值观 3 教学重点 氯气的化学性质 4 教学难点 1 氯气的强氧化性 2 氯水的漂白作用 5 课型 理论知识课 6 教学方法与手段 启发式和发现式教学策略 讲授法 讨论法 实验探究法 多媒体 辅助教学法 视频 动画 7 教学过程设计 教 学 环 节 教师活动学生活动设计意图 情 境 引 入 图片导课 投影海洋图片 阅读 海洋中的化学资源 海水的成分 非常复杂 海洋资源的持续利用 是人类生存发展的重要前提 全 世界每年从海洋中提取淡水 多亿吨 食盐 万吨 镁 观察图片 初步了解海 洋中的化学 资源 1 通过介 绍海洋来引 入氯元素的 学习 使学 生感受到氯 元素与生活 及氧化镁 多万吨 溴 万吨 总产值达 亿多美元 过渡 海洋中含盐 3 而氯 元素 cl 是最重要的 成盐元 素 板书 第二节 富集在海水中的 元素 氯 的息息相关 从而激发学 习兴趣 调 动学生参与 学习的积极 性 2 拓展知 识 方 法 引 导 复习提问 在学习上一节硅时 我们是采用什么方法去学习的 方法引导 同样在氯的学习中 我们也要遵循 三步走 原则 即 原子结构 性质 用途 回忆并回答 硅的学习方 法 授人以鱼 不如授之以 渔 教会 学生正确的 化学学习方 法 为今后 打下良好的 基础 氯 原 子 结 构 的 题问 请画出 17 号氯元素的原 子结构示意图 分析氯元素的非 金属性强弱 讲 氯容易获得一个电子 是 典型的非金属 显非金属性 强 在自然界以化合物形式存在 1 学生 回忆 板演 氯原子的结 构示意图 2 根据 结构示意图 在学生已有 知识经验的 基础上获得 新的知识 丰富 完善 学生的知识 探 究 NaCl MgCl2 等 海水中 盐 矿里 从化合价的角度分析 Cl2 中显零价 还有 1 1 3 5 7 等价 Cl2 处于中间价 既有氧化性 又有 还原性 但以氧化性为主 小组交流 讨论氯可能 拥有的性质 结构 氯 气 的 发 现 及 实 验 室 制 备 方 法 问 自然界中有没有游离态的 氯 如果没有 人们是怎样制得 氯气的呢 思考与交流 1 从氯气的发现到确认为一种新的 元素 时间长达三十多年 你从 这一史实中得到什么启示 2 舍勒发现氯气的方法至今还是实 验室制取氯气的主要方法之一 请写出舍勒发现氯气的化学反应 方程式 板书 氯气的实验室制法 MnO2 4HCl MnCl2 Cl2 2H2O 1 阅读 教材 P82 上 的科学史话 2 学生 思考并交流 自己从中得 到的启示 3 自主 写出化学方 程式 拓展知识 使学生从前 人的故事中 受到启发 学 习 氯 板书 一 活泼的黄绿色气体 氯气 展示 一瓶氯气 让学生观察其 学生观察集 气 1 瓶 中氯气的颜 1 通过观 察氯气得出 的结论 避 的 物 理 性 质 颜色状态 板书 1 物理性质 通常情况 下 黄绿色 气体 有剧烈的刺 激性气味 能溶于水 有毒 密 度比空气大 易液化 强调 易液化的气体一般是气 体分子的分子量较大 液态氯又 称为液氯 闻气体的方法 讲 闻气体的时候 不管毒性大 小如何 均要正确操作 即 用 手轻轻 地在瓶口 或试管口 扇动 仅使极少量的气体飘进鼻 孔 色 状态 嗅气味 2 学习 正确的问气 体的方法 3 了解 氯的物理性 质 免强行将知 识呈现给学 生 同时培 养了学生的 观察能力 实验能力 分析能力 概括能力 2 加强学 生的安全教 育 学 习 氯 的 化 学 性 质 题问 1 根据氯的原子结构 推断氯气的化学性质是否活泼 它具有强还原性还是强氧化性 为什么 2 写出金属钠和氯气反应的化学 方程式 并指出哪个是氧化剂 哪个是还原剂 板书 2 化学性质 1 与金属反应 2Na Cl2 1 跟随 老师的提问 进行思考 交流与分析 探究氯的化 学性质 2 动手 做实验 观 察实验现象 1 引导学 生从结构入 手 分析氯 的化学性质 体会科学的 化学学习方 法 2 通过问 题思考和实 2NaCl 产生大量白烟 讲 氯气是一种化学性质很活 泼的非金属单质 它具有强氧化 性 能与活泼金属反应 氯气能 否跟不活泼金属反应呢 让我们 来研究回答这个问题 视频实验 用坩埚钳夹住一束 铜丝 灼烧后立刻放入充满氯气 的集气瓶里 观察 然后把少量 的水注入集气瓶里 用玻璃片盖 住瓶口 振荡 观察溶液颜色 讲 铜丝在氯气中燃烧 产生 棕色的烟 溶于水后 溶液呈蓝 绿色 板书 Cu Cl2 CuCl2 思考 氯气与铁反应生成二价铁 还是三价铁 板书 2Fe 3Cl2 2FeCl3 投影 实验现象 剧烈燃烧 生成棕色的烟 讲 Fe 时一种变价金属 当 遇到强氧化剂时 它会失去 3 个 并写出化学 方程式 3 根据 所学知识 推测 讨论 燃烧现象的 本质 验探究 引 导学生学会 科学预测物 质的性质 提高分析和 解决问题的 能力 3 让学生 能够对知识 进行延伸 举一反三 电子 Fe3 当遇到弱的 氧化剂时 它只会失去 2 个电子 Fe2 讲 Cl2 有很强的氧化性 能 与多数金属反应生成相应的金属 氯化物 尤其要注意的是 它和 变价金属反应时 生成高价的金 属氯化物 如 CuCl2 FeCl3 大多数金属都能在一定条件下 与氯气化合 Pt Au 除外 生成对应的盐 知识延伸 让学生写出氯气与 镁 铝反应的化学方程式 过渡 氯气能跟多种金属直接化 合那么氯气能否跟非金属反应呢 下面让我们来做 H2 在 Cl2 中燃 烧的实验 视频实验 在空气中点燃氢气然 后把导管伸入盛满氯气的集气瓶 中 观察现象 讲解操作要求和 注意事项后 由学生动手实验 观察 描述现象 并写出反应的 化学方程式 实验现象 安静的燃烧 火焰 呈苍白色 瓶口有白雾产生 讲 纯净的 H2 在 Cl2 中燃烧 发出苍白色火焰 生成 HCl 气体 HCl 具有刺激性气味 极易溶于 水 HCl 的水溶液叫做氢氯酸 亦称盐酸 同学们观察到的白雾 就是 HCl 气体跟空气中的水蒸气 结合所形成的盐酸小液滴 酸雾 盐酸是重要的化工原料 讨论 1 比较 Cu 在 Cl2 中燃 烧与 H2 在 Cl2 中燃烧现象的共 同点 2 燃烧是否一定要有 O2 参加 比较铁 硫 木炭在 O2 中 燃烧与 Cu H2 等在 Cl2 中燃烧 的现象 找出共同特点 并由此 推论什么叫燃烧 小结 氯气是一种很活泼的非 金属单质 在化学反应中表现出 较强的氧化性 氯 交流探讨 打开自来水龙头 会学生结合自用化学知识 气 与 水 的 反 应 闻到一股刺激性的气味 你想过 什么原因么 讲 氯气溶解于水 所得的水溶 液叫氯水 溶解的部分氯与水反 应 板书 3 氯气与水反应 Cl2 H2O HClO HCl HClO 次氯酸 讲 次氯酸的重要性质 次氯酸 是一种弱酸 次氯酸是一个不稳 定酸 次氯酸是一种强氧化剂能 杀死水里的病菌 自来水常用氯 气杀菌消毒 就是因为氯气溶于 水产生次氯酸 次氯酸起杀菌作 用 次氯酸可用作漂白剂 因为 它能使染料和有机色质氧化而褪 色 投影小结 HClO 的性质 1 弱酸性 H2CO3 HClO 2 不稳定性 见光受热均易分 解 己所学知识 进行猜想 提出各自看 法 解释生活中 的现象 让 学生认识到 化学对于生 活 生产 科技与社会 的重大意义 提高学生的 化学价值观 3 强氧化性 具有漂白作用 氯 水 的 漂 白 作 用 让学生自己动手做 实验 4 4 4 5 讨论 Cl2 可以使湿润的有色 布条褪色 不能使干燥的有色布 条褪色 这个事实说明什么 讲 起氧化作用的不是氯气而是 次氯酸 动手做实验 根据实验现 象结合自己 所学知识进 行猜想 提 出各自看法 培养学生的 动手能力 同时培养学 生的实验观 察能力和总 结能力 氯 气 与 碱 反 应 及 相 关 的 生 活 生 产 讲 最初人们直接用氯气做漂白 剂 但因氯气不稳定溶解度小难 以保存 使用起来很不方便 经过多年的实验改进 才有了今 天的漂白液 漂白粉 问 请同学们阅读课本中氯气 与碱反应的有关内容 阅读后用 化学方程式回答下列问题 1 Cl2 跟 NaOH 溶液反应 2 工 业上用 Cl2 与石灰乳作用制取漂 粉精 3 漂粉精为什么具有漂白 消毒作用 总结 氯气与碱反应的规律 氯气 碱 次氯酸盐 氯化物 水 1 了解氯 在生活中的 应用 2 学习次 氯酸盐的化 学性质 让学生认识 到化学对于 生活 生产 科技与社会 的重大意义 提高学生的 化学价值观 应 用 讨论 漂白液 漂白粉 漂白 精有何区别 投影 漂白液 有效成分 NaClO 漂白粉 主要成分 Ca ClO 2 CaCl2 有效成分 Ca ClO 2 漂粉精 主要成分 和有效成分都是 Ca ClO 2 讲 次氯酸钠 NaClO 和次 氯酸钙 a ClO 2 具有漂白 性 是因为它们会与空气中的 CO2 和水蒸气反应生成次氯酸 板书 漂白粉漂白原理 Ca ClO 2 CO2 H2O CaCO3 2HClO 讲 反应利用的是强酸制弱酸 的原理 CO2 与 H2O 组成碳酸可 以制出比其酸性更弱的次氯酸 板书 次氯酸盐与强酸反应的 离子方程式 ClO H HClO 问 存放漂粉精时应注意哪些 问题 讲 漂白粉能与空气中的 H2O 和 CO2 反应并造成失效 故应密 封保存 板书 漂白粉失效的原理 Ca ClO 2 CO2 H2O CaCO3 2HClO 氯 离 子 的 检 验 实验展示 实验 4 6AgNo3 检 验氯离子 提出问题 1 你观察到了什么 实验现象 得出什么结论 2 为什么滴加 AgNo3 溶液后还要 再加稀硝酸呢 交流 讨论 汇报 1 结合 自己所学知 识进行猜想 提出各自看 法 2 观察 实验