《罗马速写》教学设计

第 1 页 共 5 页 罗马速写罗马速写 教学设计教学设计 学会 10 个生字 认识 6 个字 能用 联系上下文等方法理解词句的意思 积累 文中的好词佳句 有感情的朗读课文 了解课文内容 知道课文是 从哪及格方面来介绍罗马城丰富的文化内涵 激发学 生了解世界优秀文化的热情 通过抓重点词句及朗读了解罗马城的特点和文章 表达上的特点 感受罗马城丰富的文化内涵 2 课时 第一课时 一 激发兴趣 导入课题 1 播放罗马的风光片 教师简介 意大利首都罗马是有着辉煌历史的欧 洲文明古城 由于它建在 7 座山丘之上并有悠久的历 史 故被称为 七丘城 和 水恒之城 2 学生谈观看风光片的感受 说说自己了解的 罗马 3 板书课题 罗马速写 第 2 页 共 5 页 4 解题 理解 速写 教师 作者会写罗马的什么呢 我们一起来看课 文 二 自主学习 整体入手 初读感知 1 根据自学提示 初读课文 2 小组内交流自学情况 3 教师检查自学情况 4 交流发言 课文写了罗马的什么 课文中有直 接概括的句子吗 5 读课文的第一自然段和最后一自然段 课文开头写罗马的三个特别之处是 遗址多 雕 塑多 喷泉多 结尾总结 首尾呼应 中间的部分 进行分述 可以看出 这是我们比较熟悉的 总 分 总 式的写法 那么罗马闻名世界的遗址 雕塑 喷 泉究竟有什么独特之处 课文又是怎样围绕这三个特 点展开具体叙述的呢 这是我们学习的重点 6 质疑问难 教师引导归纳出有价值的重要问 题 7 教师小结 下节课 我们就带着这些问题去 深入精读课文 四 自主识字 指导书写 1 读生字 选择喜欢的方式自由识记字形 第 3 页 共 5 页 2 出示字让学生读和组词 罗速废兽祖宗壳仍恐具 罗罗速速废废斗怪祖祖祖宗外蛋仍仍恐恐具具 马列度写墟品兽兽宗先宗教壳壳然就怕龙有备 第二课时 一 精读课文 理解感悟 1 默读课文写遗址 雕塑 喷泉的段落 找出 给你印象感受最深的语句标出来 边读边体会 2 小组内相互交流 3 发言交流 学生结合文中重点句子谈自己的 理解和体会 教师相机引导学生运用各种方法理解感 悟词句 并通过朗读表达出自己的感受 第一部分 遗址 罗马的遗址给你什么印象 概括自己读文的感受 体会遗址 多 令人惊叹 感受罗马的古老 教师小结 罗马的遗址多 斗兽场尤其令人惊叹 罗马除了遗址多 还有什么特色呢 第二部分 雕塑 罗马的雕塑给你什么映像 概括自己读文的感受 理解感受罗马是 用雕塑装饰起来的城市 第 4 页 共 5 页 感情朗读这一段 思考 这段是围绕哪句话来写 的 体会如何围绕一句话展开叙述 第三部分 喷泉 罗马的喷泉又给你留下什么印象 概括自己读文 的感受 感受哦吗的喷泉多 千姿百态 这一段是围 绕哪一句话展开叙述的 4 教师小结 罗马的喷泉如此多 形态如此多 样 罗马城有这样的点缀 的确是别具一格 没有能 如之媲美的城市了 5 感情朗读整段 二 回归整体 感悟写法 拓展延伸 1 指名分别配乐朗读自己印象最深 最感兴趣 的段落 思考 为什么说 遗址 雕塑 喷泉 不仅装点 了罗马城 而且丰富了这座城市的内涵 2 快速浏览课文 思考 这篇课文在写法上有 什么特点 你在这方面有什么收获 布置作业 通过图书或网络查找资料 了解 武 汉 北京 或你感兴趣的城市 模仿