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文档简介

1 / 4分诊语言流程及服务用语1、第一阶段:接待病人患者进入候诊区时起身站立迎接, “您好!“请问您看什么科?或“请问您是哪里不舒服 ”护士根据具体情况回答 “请把病历和诊疗卡给我,请问你有没有对什么药物过敏,或是以前打针的时候有没有对药物发生过反应?” 取病人诊疗卡刷卡并在病历本上登记病人基本信息,“诊疗卡请您保管好, 您稍等一会, 按顺序就诊,到您就诊时我会通知您。如发现没有挂号的病人:“请问您挂号没有?.没有是吧,那请您到服务中心挂号处挂一个号再过来” 。2、第二阶段:分诊的具体情况:(1)对于需看其他科室的病人的指导, “你这个是要看 XX 科,请到 XX 地方找到 XX 科分诊台,让那里的分诊护士给您安排就诊。(2)对打听医师的患者:“医生正再看门诊,请问您有什么事吗?”(3)等候医生的病人:“你好!请问你是在等医生是吗?是等哪位医生呢?” “XX 医生现在有事离开一会,你先稍坐一会,我现在就给 X 医生打电话通知他过来。 ”“你好,X 医生叫你稍等一下,她马上下来。 ”安排病人就坐,给病人提供饮水, “你喝杯水,X 医生回来了我就叫你好吗?2 / 4”-“你好!X 医生回来了,请您到X 诊室。 ”(4)待分诊就诊的病人:病人主动要求看某一科室医生时“你好!你看 XX科?”在初步问诊后病人需分诊到 XX 科的病人, “您需要看 XX 科”病人自己挑选医生的情况“你想看 XX 医生,好的,您稍等一会, 按顺序就诊,到您就诊时我会通知您。(5)需测血压的病人(年龄40 岁或有高血压病史):“我现在给您测一下血压,测血压的时候请您不要说话”测完后告知病人结果, “现在测的血压是 XX,XX 是正常的,你不要担心, ”如有异常,给予重测并询问了解病人病史。(6)需测体温 T、脉搏 P 的病人:“我现在给您测一下体温,看有没有发烧,需要测量时间是 8 分钟,到时间我来取。 ”“您好!时间到了,您可以把体温表拿出来了。”告知病人及家属结果, “现在测的体温是 XX 摄氏度,体温是正常的,你不要担心, ”如 T患儿 :给于病人物理降温措施,并告知患儿家属“小孩体温有发烧,我现在先给他用上退热贴帮助降温,我会安排他尽早就诊,您不用担心。 ”取退热贴给病人贴在额头上并安排就诊。如 T39:给于病人用物理降温措施后,应优先安3 / 4排病人就诊, “现在测的体温有高热,我先安排您去看医生,请跟我来。 ”(7)检查后问检查结果的病人:“您稍等一会, 按顺序就诊,到您就诊时我会通知您。3、就诊阶段:(1) “X 先生或 X 小姐,您好!到您看病了,请到 X诊室就诊。 ”(2)带病人进入诊室介绍医生:“这是 XX 科 XX 医生,请你坐下来,给医生看,如有那里不舒服就要跟医生说,尽量配合医生。(3)当诊室进入其他患者时:“您好!请您到外面稍等一会,好吗?到您就诊时我会通知您。 ”(4)男医生为女患者查体时:“您不用担心,尽量配合医生,我会在旁边看着的,查体中有什么不适您可以告诉我。 ”4、就诊后需进行交费、取药、检查、治疗的患者:(1)需检查的患者:“请到收费处划价交费后到 XX科做 XX 检查,检查完后把结果拿回给医生看。 ”(2)取药做治疗的患者:“请到收费处划价交费后到药房取药,然后再去 XX

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