724人的性别遗传

7 2 4 人的性别遗传 第 1 页 共 3 页 中导学稿中导学稿 八年级生物 下 八年级生物 下 总计第总计第 9 9 期期 课题 课题 7 2 4 7 2 4 人的性别遗传人的性别遗传 主备 薛妮娜审核 薛妮娜 审批 班级 小组 姓名 学习目标学习目标 1 说明人的性别差异是由性染色体决定的 2 解释生男生女的道理 理解生男生女机会均等的原因 3 能用科学的态度看待生男生女问题 学习重点学习重点 学生通过分析男女染色体图片 阐明人的性别差异是由性染色体决定的 学习难点学习难点 理解生男生女机会均等的原因 自主预习自主预习 1 知识准备 染色体存在于细胞的哪个结构中 答 2 预习自测 男女染色体的差别男女染色体的差别 1 1902 年 美国细胞学家麦克郎在观察中发现 男性体细胞中有一对染色体的形态与别 的染色体不一样 他把这对染色体称为 2 1905 年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染 色体称为 和 生男生女机会均等生男生女机会均等 女性会在两次月经间的排卵期排出一个含有 的卵细胞 男人会产生两种精子 一种 是含 的 另一种是含 的 这两种精子与卵细胞结合的机会 因 此生男生女机会 合作探究合作探究 探究任务一 男女染色体的差别探究任务一 男女染色体的差别 请同学们认真阅读课本 P36 37 并仔细观察 P37 页男 女成对染色体排序图 思考下列问 题 1 男性 女性体细胞中的染色体各共有多少对 多少条 7 2 4 人的性别遗传 第 2 页 共 3 页 2 男女各有一对染色体和其他 22 对染色体明显不同 你能找出来吗 科学家们将这对染色 体叫什么 它可以决定人体的什么性状 3 想一想 就性染色体来说 在男性的精子和女性的卵细胞中 应该有几条性染色体 男性 有几种精子 女性有几种卵细胞 探究任务二 生男生女机会均等探究任务二 生男生女机会均等 1 我们通过学习知道 就性染色体而言 男性的组成是 XY 女性的组成是 XX 因此 男性 可产生 X 和 Y 两种精子 女性只能产生一种含 X 的卵细胞 那么 精卵结合时 究竟是哪种 精子和卵细胞结合呢 结合的结果怎样呢 生男生女到底与什么有关 请你与同学讨论问题 并完成下图 你能得出什么结论 2 我国人口比例失调可能是由于什么原因造成的 性别比例失调对社会 对国家造成的潜在 危害有哪些 达标测评达标测评 一 选择题 1 人类精子的染色体组成是 A 44 XY B 22 X 或 22 Y C 23 Y D 23 X 或 23 Y 2 人的体细胞 卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是 A 46 23 46 条 B 23 46 23 条 C 46 23 23 条 D 23 46 46 条 3 一对夫妇第一胎生了一个女孩 他们想要一个男孩 你认为他们第二胎是男孩的机率为 X Y X X 男性 女性 精子 卵细胞 7 2 4 人的性别遗传 第 3 页 共 3 页 A 100 B 50 C 25 D 0 4 下列各种细胞中一定含有 X 染色体的是 A 人的体细胞 B 生物的体细胞 C 人的精子 D 生物的卵细胞 4 在一个国家或地区的人口中 男女比例大致是 1 1 关键的原因是 A 男女体细胞中性染色体都是一对 B 男女的生殖细胞数相等 C 两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等 D 精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 5 人的性别决定于下列哪个时期 A 精子和卵细胞形成受精卵时 B 生殖细胞形成时 C 胎儿发育过程中 D 胎儿生殖系统形成时 6 珍珍是一个正常的女孩 她的体细胞的染色体组成为 A XX B 22 XX C 44 XX D 46 XX 7 下列关于人类染色体的叙述中 错误的是 A 形成生殖细胞时 成对染色体要分开 B 生殖细胞中的染色体成单存在 C 受精卵中的染色体成对存在 D 基因在体细胞中成单存在 8 在构成人体卵巢的细胞中 染色体的组成应该是 A 22 X B 44 XX C 44 XY D 44 X 课外拓展课外拓展 双胞胎的秘密双胞胎的秘密 同卵双胞胎是在某种因素的作用中 由一个受精卵分裂为两个胚胎 以后各自发育而形成 的两个胎儿 两个胎儿具有相同的基因 所以性别相同 容貌相似 血型 体质和性格等方 面也相同