聋校四年级下语文教案

第 1 页 共 5 页 聋校四年级下语文教案聋校四年级下语文教案 学习者是启音部二年级学生 他们喜欢在一起玩 玩画画 他们对各种绘画材料充满好奇 让他们在游 戏中初步感受 体验美术媒材的特性 激发他们的兴 趣 也引导他们创造性地使用因此并不陌生 只是没 有专门的研究制作过 其实学生对剪纸拼贴的东西都 很感兴趣 而且他们大都比较大胆 创作出来的东西 有时会有一种令人意想不到的美 只不过他们在色彩 的处理 构图的安排上还需要老师进一步的引导 从 而进一步提高画面的整体效果 1 按照学生能力分组 A 组学生 6 人 已具备一定的绘画基础 对绘画 的纸和笔性能有了一定的了解 在学前阶段学习过简 单儿童画 运用剪刀的熟练度是缺乏的 所以 本课 鼓励学生开动脑筋 自主地探索研究 尝试自主地完 成课堂任务 并能熟练掌握运用剪刀的方法 B 组学生 6 能够有目的用蜡笔涂色 但构图的大 小 控制的不到位 作业显得凌乱 对于运用剪刀的 方法基本不会 通过本节课能鼓励学生学会用剪刀剪 并能完成本课任务 第 2 页 共 5 页 重点 让学生能自主绘画出各种不同形状的鱼儿 提高学生的创 造能力 并能设计鱼身上的不同花纹 难点 让学生用剪刀剪出鱼身上的花纹 加强学 生对色彩的敏感度 教师 课题道具 学生用纸 海底世界 课件 学生 剪刀 胶水 彩色纸 水彩笔 学生情况 教学重点难点 教学准备 教学过程 学生活动 生 鱼 生 头 身体 尾巴 生 鱼的头上有眼睛和嘴巴 生 xx 生 xx 生 正方形 三角形 教师活动 激趣导入 激趣导入 师 同学们 你们知道这是什么动物吗 第 3 页 共 5 页 师 那有谁知道鱼儿是有哪些部位组成的呢 师 鱼是有头 身体 尾巴组成的 那鱼的头上 有什么呢 师 那你们有没有发现鱼身体的两边还有什么呢 师 想我们一样是用手来游泳的 它们的名字叫 鱼鳍 没有了鱼鳍 小鱼就游不动啦 师 那我们来看一看海底世界到底有什么样子的 小鱼呢 师 这里有长长的菱形的鱼 这里有三角形的鱼 还有什么形状的鱼呢 我请举手的同学来说一说 师 海底世界有很多很多不一样的鱼儿 现在同 学们睁大眼睛来看一看 老师在做什么呢 设计意图 创设学生感兴趣的情境 拉近师生关系 激发学 生学习兴趣 从而有效地导入新课 教学新授师 老师家里有切菜的刀 每天都要用 它来切东西 现在老师就想把它变成一条可爱的鱼 看好啦 加上小鱼的鱼鳍 小鱼完成啦 师 老师用 剪刀把小鱼的外形给剪出来 在用剪刀的时候 不可 以随便剪刀别人 人后沿着画起来的边轻轻的剪下来 这样一条可爱的小鱼就出现在我们面前啦 第 4 页 共 5 页 师 今天呢 我们就一起来学习一下怎么画一只 漂亮的小鱼 师 现在请小朋友们也来画一条自己喜欢的小鱼 的形状 要求是一只完整的小鱼儿 如果小鱼少了鱼 鳍 它就游不动咯 教师巡回指导学生创作中教学新 授 师 每个人都有自己的小鱼了 可是每条小鱼生 身上都没有漂亮的花纹呢 那可怎么办 呢 教授新课的创作要求 让学生学习制作过程更加 完美 作品欣赏师 老师这里有四条不一样形状的小鱼 他们也没有漂亮的花纹 可是呀 老生 师喜欢自己给小鱼贴上颜色漂亮的 形 状不一样的花纹 这样才好看 生 xx 作品欣赏 师 我的小鱼真漂亮哈 我们一起来欣赏一下别 的小朋友怎么打扮自己漂亮的小鱼 欣赏和分析作品 输送艺术信息 增