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科学公开课教案科学公开课教案 时间 时间 2014 4 年年 4 月月 9 日日 地点 平溪镇中心完小地点 平溪镇中心完小 执教 黄忠丽 教学内容 教学内容 河北版小学科学六年级上册第四单元第 17 课 太阳系的奥秘 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 通过分析资料 初步了解恒星 行星 彗星等不同星体的特点 2 能用自己的语言正确描述太阳系的组成及八大行星的体积大小 排列顺序 过程与方法 过程与方法 通过数据分析和计算 初步认识太阳系 进而对行星的体积和太 阳系的庞大有一个理性的认识 情感态度价值观 情感态度价值观 1 通过了解人类探索太阳系的努力 树立学生崇尚科学的理念 2 利用图片的视觉效果 激发学生的想象空间和探究宇宙奥妙的 兴趣 教学准备 教学准备 教学课件 计算器 教学过程 1 课前导入 1 读儿歌 太阳大 地球小 地球绕着太阳跑 地球大 月亮小 月亮绕着地 球跑 2 揭示课题 板书课题 3 了解 地心说 日心说 的来历和意义 二 认识太阳系的组成 1 观看有关太阳系的课件 边看边记录星体的名字及自己感兴趣的 词语 数据等 2 学生交流自己所收集到的太阳系的信息 以及自己的感受 3 教师通过课件介绍九大行星的知识和最新科学发现 1 阅读小资料 了解为什么冥王星不再是行星 2 课件展示 4 引导学生记住太阳系的八大行星 金星 木星 水星 火星 土 星 地球 海王星 天王星 6 了解恒星 行星 彗星等星体的特点 课件展示 三 了解八大行星的大小 1 参考八大行星的直径表格数据 了解八大行星体积的大小 从而 推算和想象星体的庞大及太阳系的庞大 2 完成八大行星由小到大的排序 3 算一算 想一想 课件出示 1 知道算法 路程除以速度等于时间 2 分组分工计算 3 学生汇报 4 结合大家的推算 想象太阳系的庞大 4 想象八大行星的运行规律 四 总结提问 1 太阳系有哪些成员组成 它们各有什么特点 2 你能用一句话表达学了这课的感受吗 五 作业 1 搜集与太阳
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