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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文七色光九语文七色光九 教学设计教学设计 教材分析 语文七色光九有 4 个较独立的板块 变教材板块 式呈现方式为情境式呈现方式 使教材的 4 个相对 独立的板块成为一个有机的整体 为学生提供一个符 合认知水平的语言环境 教材设计理念 语文七色光是综合性训练内容 宗旨在于开阔视 野 拓展思路 提高学生理解和运用语言文字的能力 教学目标 1 通过读一读下面的句子 照样子说一说 让 学生理解扩句 并试着进行扩句练习 2 日积月累这个环节让学生积累名言警句 激 励学生勤奋学习 3 知识窗这部分让学生了解成语故事 4 开心一笑让学生自己也收集一些笑话 培养 收集资料的能力 教学重 难点 使学生感悟到基本句势加上合适的修饰语 会使 第 2 页 共 3 页 句意表达的更具体 教学过程 一 结识朋友领学 海婴请你找不同 出示例句找不同 1 引导学生动笔圈画出添加的词语 2 设计成填充题 云在飘 云在飘 云在飘 3 小组试说 然后全班交流 4 师小结 扩写句子 挑选的词语一定要恰当 加在句中的位置要适当 扩充后的句意不能改变 二 跟海婴学名言 小海婴新学了两句名言 你也想学吗 1 自读 把两句名言读熟 争取会背 2 读给同桌听 并说说你对两句名言的理解 3 找学生汇报读 4 名人名言展示 把课前搜集的名人名言展示 交流 三 知识窗 海婴给你讲故事 1 小组内读一读 互相交流都读懂了什么 第 3 页 共 3 页 2 师 插图上哪个人是吕蒙 哪个人是孙权 你 是怎么知道的 3 讲一讲手不释卷的意思 4 你还能讲一个成语故事吗 四 开心一笑 1 让学生自由读这个小笑话 问 你感觉好笑在什么地方 为什么 介绍鲁迅 拓展知识 2 你跟爸爸或妈妈之间发生过什么小笑话吗 互相 讲一讲 五 拓展延伸作业 收集小笑话 小
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