语文基础知识竞赛方案

1 20142014 20152015 学年度第一学期龙塘镇中心小学学年度第一学期龙塘镇中心小学 语文基础知识竞赛方案 初稿 语文基础知识竞赛方案 初稿 为了丰富学生的校园文化生活 提高学生学习语文知识的兴趣 和积极性 增强学生的集体荣誉感 让学生体验学习的重要性 促 进学生发展 根据学校工作安排 决定举行语文基础知识竞赛活动 一 竞赛时间 第十五周星期二下午第一节 二 竞赛地点 各班教室 三 参赛对象 一至六年级全体学生 四 竞赛方式 竞赛以笔试答卷的形式进行 全班学生完成试题 再抽三组编 号 约学生总人数的 15 的学生参与竞赛 形式与期末镇抽考相 同 五 竞赛办法 1 试卷出版 教导处另行通知 2 课室布置 严肃考场纪律 杜绝舞弊行为 所有书籍放在课桌里 把课桌 原地反方向摆放 竞赛当天上午放学前把课桌摆放好 3 参赛学生 每班学生务必都参加 如特殊学生到教导处申请 经审核属实 不参评 4 监考工作 2 监考人员为每班班主任 同学段的两个年级交叉对应监考 如 一 1 班与二 1 班的班主任对调监考 5 取卷 收卷 装订 阅卷工作 科组长 备课组长在开考前 20 分钟 到文印室取卷分发给监考 老师 考试结束后 监考老师按照要求收齐三组编号的试卷 交给 科组长或者备课组长 后交到综合楼大会议室装订 科组长 备课 组长组织第二节不用上课的语文教师负责装订试卷 然后分发给同 级语文老师进行流水式批改 教师自备订书机 书钉和新闻纸由教 导处准备 6 统计成绩 奖状填写 第十五周星期五下午放学前统计完毕 把电子文档发送至公共 邮箱 成绩统计表可在竞赛当天上公共邮箱下载 学生奖状由科组 长或者备课组长安排语文教师填写 并于第十五周星期五下午放学 前交到教导处 六 奖项设置 1 学生的奖励 每个年级取一等奖 3 名 二等奖 7 名 三等奖 10 名 由学校颁发奖状予以鼓励 2 班级团体奖 以班平均分为准 奖励前三名 由学校颁发奖状予 以鼓励 3 教师辅导奖 获得班平均分前三名的教师 奖品待定 龙塘镇中心小学教导处 二 一四年十月二十二日 3 注 竞赛方式 竞赛办法如果有更改 教导处另行通知 注 竞赛方式 竞赛办法如果有更改 教导处另行通知 附 各年级语文基础知识要点 一年级语文上册基础知识要点一年级语文上册基础知识要点 拼音知识 生字词 多音字 反义词 以及每课课后的练习和语 文百花园的训练内容 如 1 拼音知识 拼音的三表 标调的方法 j q x 省略规则 2 听写词语 3 读拼音 写词语 多音字 反义词的练习 4 加一笔成新字后 再组词 5 给生字组词再写句子 二年级语文上册基础知识要点二年级语文上册基础知识要点 每课的生字词 多音字 反义词 以及每课课后的练习和语文百 花园的训练内容 如 1 听写词语 2 读拼音 写词语 3 部首查字法 4 把字句 被字句练习 5 多音字 反义词 重叠词 补充成语练习 三年级语文上册基础知识要点三年级语文上册基础知识要点 1 听写词语 2 读拼音写词语 3 形近字组词 4 辨认多音字 5 叠词 6 词语搭配 4 7 句式变换 把字句 被字句 比喻句 拟人句 因果句 8 古诗 名言积累 四年级语文上册基础知识考点四年级语文上册基础知识考点 1 读拼音写词语 2 形近字组词 3 辨认多音字 4 补充词语 5 词语搭配 6 修改病句 7 古诗 名言积累 8 句式变换 把字句 被字句 比喻句 拟人句 陈述句 五年级语文上册基础知识要点五年级语文上册基础知识要点 1 生字 新词 形近字 多音字 2 语言与标点 3 歇后语 古诗 对联 4 写拟人句 关联词填空 5 有关描写英雄品质的成语及有关信用的名言 6 重点课文 要背诵段落 的回顾 六年级语文上册基础知识要点六年级语文上册基础知识要点 1 生