数学北师大版一年级下册整十数加减整十数.doc

整十数加减整十数知识背景：北师大版一年级下册第五单元第一课，这个课是在学习了10以内加减法的基础上进行的，只是计数单位不同，以十为计数单位。同时也是为后续学习任意两位数加减的基础。也是为小学数学计算能力打下基础。教学目标教学过程：一、创设情境，导入新课（3min）师：同学们，上课前啊，老师给同学带来了一些照片，想不想看啊？师：他是谁啊？在干嘛呢？ （出示多几张图片）师：哎，你们看的都是些什么书啊？生：师：那看来呀，咱们班呀都是爱看书的孩子。接下来，老师要告诉大家一个好消息哦，我们学校图书馆（出示图书馆的图片）最近新进了一批同学们都喜欢的书哦！快看！（故事书和儿童画报）二、探究新知（一）探索加法的计算方法（10min）师：同学们，你们都看到都有哪些书啊？生：格林童话、儿童文学 师：那你能不能在这幅图上找出数学信息？生1：格林童话30本生2：儿童文学20本 （板书）师：你能根据这些数学信息，提出一些值得讨论的数学问题呢？生1：一共有多少本书？（恩，你的问题真好）师：谁还有不一样的问题？生2：故事书比儿童画报多几本？（评:你问得可真好）生：儿童画报比故事书少几本？ 生3:30+20=多少？（这是算式哦，不叫问题，你在好好想想？）师：（你们的问题问得可真好！）同学们提出了那么多问题，好！我们就先一个个来解决。现在如果要求一共有多少本书该怎样列算式呢？生：30+20=50师：你们都确定等于50？确定吗？你得说得出理由才能算是真的懂了.师： 30+20你们是怎样想的呢？老师给同学提供了三种工具，大家呀可以用小棒摆一摆、用计数器拨一拨，还可以在练习本上算一算，画一画！想出来的同学再跟你的组员说一说。现在开始！ （5min） （1、2、3 坐端正！）学生汇报。师：谁先来说说你的想法？师：（投影）你给大家摆一摆，看看你是怎么想的？（1）摆小棒的方法计算，先摆3捆小棒，再摆2捆小棒，合起来是5捆，也就是50根小棒，所以30+20=50。师：你说的可真好，老师要奖给你一朵大大的小红花！谁还有不一样的想法？（练习本，用投影展示）（2）因为3+2=5，所以30+20=50。你也是用的迁移法是吗？3+2=5 所以30+20就等于50 师：这个方法也很不错哦。同样的奖励送给你！（4）列竖式 师：我们还没列竖式学你就会啦，你可真棒，星星奖给你，不过啊这种方法我们下节课再来深入的研究（3）你是先在计数器十位先拨3个珠子，表示3个十，再拨2个珠子，表示2个十，合起来就是5个十，就是50.你为什么把这3颗珠子放在了十位呢？这位同学的想法可真不错，老师要表扬你，好，请回座位。呀！你说得可真完整，来，同样的奖励老师送给你！（3）因为3个十加2个十是5个十，也就是50，所以30+20=50。师：谁可以完整地说一说这种方法？生： 同学们想了那么多种方法，你们可真棒，老师这也有一种方法，看谁能看得明白这种方法其实跟我们刚才的哪种方法是一样的呢？生：摆小棒和拨计数器师：师：你喜欢哪一种方法呢？把你喜欢的方法说给你的同桌听一听。（学生交流想法）分享自己喜欢的方法师：这些方法都很好！来掌声鼓励（二）探索减法的计算方法及各部分名称（5min）我们用不同的方法得出了30+20=50, 同学们可真会动脑筋，诶！刚才还有同学问到了，故事书比儿童画报多几本？谁会列算式？生：30-20=追问：哎，你怎么知道等于10呢？同学们同意吗？（你的想法真不错！）那其他同学在计算30-20的时候又是怎么想的呢？现在请你赶快和你的同桌说一说。看哪位同学能不用学具也能把你的意思说明白（口答）很好，你的想法很不错的！奖励送给你！谁再来说一说师：你们说的想法都很好！掌声送给自己！现在我们看看黑板上的每个算式里的数字，你发现了什么？生：每个数个位上都是0。师：你观察得可真仔细！老师告诉大家呀！这数学里面，我们把这样的数就叫做整十数，今天我们学习的就是整十数加减整十数（边说边板书）师：我们认识了这些数叫整十数，但是在加法和减法算式中每个数还有其他的名字的，你们想不想知道？好，马上把数学书翻到49页，打开书的请举手，表扬第2组！表扬第5组！老师给大家1分钟时间记一记，看谁记得又快又准确！好，时间到，把书合上（我就合上），老师指一个数，你们就一起告诉我他叫什么名字好不好！（随便指）你们真的记住了吗？那老师出两题考考大家！（出示ppt）三、能力提升师：今天呀我们一起学习了那么多知识，同学们都学会了吗？诶！口说无凭，如果你们能通过老师设置的三关考验，我就相信你们是有真本事的！大家有勇气试试吗？师：好，我们来看第一关，这一关我们分小组比赛，看哪一组答得又快又整齐，按顺序从第一组开始，出现一个地鼠，你们就全组站起来，把算式和得数大声说出来，可以做到吗？师：同学们确实有点本事，这第一关太简单，难不倒大家，接下来我们来看第二关！这一关我们开开火车！火车火车哪里开师：这看来啊第二关也没有难度，那现在老师来加深难度，请看第三关！恭喜同学们通过了老师的三关考验，闯关成功！同学们可真棒，诶！同学们知道吗？4月份是我们学校的运动会呢！我们学校有位小明同学呀就像做件好事，他呢，打算拿着妈妈给的100元钱去买两个球捐给班级的