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文档简介

发现自己的潜能 教案 教学目标教学目标 知识目标 了解人的潜能是多方面的 知道发掘潜能的一 些方法 能力目标 掌握开发自我潜能的方法 积极地开发自我潜 能 情感 态度 价值观目标 懂得人有巨大的发展潜能 学 会开发自我潜能的方法 树立不断完善自我的 信心 教学重点 掌握发掘潜能的方法 教学难点 了解每个人都具有潜能 教学过程教学过程 导入 通过讲述潜能故事导入本课 发现自己的潜能 教学步骤 一 认识潜能 1 什么是潜能 以冰山为例 如果我们把人的能力看成是 一座浮在海面上冰山 那么海面以上的部分就是人已知的 能力 而隐藏在海面以下的部分就是我们的潜能 2 人人都有潜能 通过展示相关资料告诉同学们每个人都有潜能 一个 人身上的潜能是多方面的 至少有七个方面的潜能 同学们根据自己的实际情况 找一找自己身上的特长 通过做一个小游戏 告诉大家人是不断发展变化的 发展 的空间非常大 有些潜能正隐藏在某个角落等着我们去发 现 3 潜能有助于我们成功 展示邓亚萍图片 讲述故事 让大家明白潜能有利于我 们判断今后发展的方向 有助于我们成功 那如何发掘潜 能呢 伯乐慧眼识良驹 展示小 Q 个人资料 设置问题分组进行 运动员 PK 魔术 师 二 发掘潜能 小 Q 采纳了大家的建议 开始有意识的开发自己的潜 能 但他遇到了一系列的困难 有些心灰意冷了 讨论 1 两组同学分别为对方设置困难 2 你怎么帮助他 3 请送小 Q 一句鼓励的话 结论一 经常给予自己积极的暗示 有利于提高自己的信结论一 经常给予自己积极的暗示 有利于提高自己的信 心和勇气 能帮助我们发掘潜能 心和勇气 能帮助我们发掘潜能 示范 我真的很不错 小 Q 看 NBA 比赛 看刘谦的魔术表演 不知不觉他开 始了美好的遐想 问 他在想什么呢 想姚明还是想刘谦 为什么会这样想 展示姚明 PK 刘谦 结论二 在心中想像出一个比自己更好的结论二 在心中想像出一个比自己更好的 自我形象自我形象 激 激 励斗志 有利于释放潜能 励斗志 有利于释放潜能 下面请同学描绘一下未来的自我形象 讨论 发挥潜能的其他方法 光说不练可不是好把式 因为 结论三 只有在实践中才能激发潜能 结论三 只有在实践中才能激发潜能 根据刚才总结的方法为小 Q 量身定做一个锻炼计划 N 年后小 Q 终于成为了一名篮球运动员 魔术师 通过帮助小 Q 同学 大家掌握了许多发掘潜能的方法 展示你准备怎样发掘自己的潜能 展示板书 布置
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