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文档简介

我也是艺术大师 设计理念 本教学活动是由欣赏 感受 体验和创作为主要流程的教学过 程 艺术大师的作品充满情感和对待生活的独特理解的集合体 对 普通的欣赏者来说都是生涩难以理解的 如果用孩子们纯洁的双眼 去欣赏又会怎样的结果呢 他们又能创作怎么的作品呢 教学目标 1 初步认识 抽象艺术 让学生欣赏大师作品的创作特点及富有创 意的表现形式 2 指导学生模仿大师们的表现方法及形式 结合学生生活中的具 体形象来塑形象 3 引导学生尝试用各种材料表现物体形象 通过交流 相互启发 逐步形成创造性的作品 教学重 难点 1 指导学生摹仿大师们的表现方法及形式 结合学生生活中的 具体形象来塑造形象 2 引导学生尝试用各种材料表现物体形象 通过讨论交流 相 互启发 形成创造性的作品 活动准备 PPT 艺术大师的范画 水粉 水彩 油画棒 手工工具以及废 旧材料 教学过程 一 组织教学 二 讲授新课 1 引导阶段 欣赏大师作品 说一说你的感受是什么 师小结 艺术大师的作品有的像什么 有的不像什么 但是却 强烈的吸引着我们 这就是大师作品的魅力 2 如果你是艺术大师你会用什么方法创作自己的作品呢 生 1 我想用鲜艳的颜色 2 我想用夸张的形状 师小结 艺术大师的作品形象较大程度偏离或完全抛弃我们的绘 画但是却来源于生活 他们更多的时候是透过形状和颜色 来表现 自己的想法 和内心的感受 我们是不是也可以用这种方法来创作 自己的作品呢 三 发展阶段 1 播放环境日益恶化的视频 2 说一说你都看到了什么 你想创作什么样的作品呢 学生分组讨论 3 小朋友们 就让我们用手中的材料摹仿大师的画法 加上自 己大胆的想象创造出属于自己的艺术作品吧 4 作业 让我们用手中的美术工具 把生活中的废旧材料装饰起来 让 他们重新散发出新的魅力吧 不一定画出很真实的东西 尽量用点 线 面和各种鲜艳的颜色 四 学生作业 教师辅导 五 欣赏 评价 你的作品是用什么材料 什么方法表现的 请你向大家介绍 并说说你想象的是什么 它们表示什么意思 六 展评 办环境艺术展览会 比一比
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