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文档简介

第 1 页 共 5 页 鱼和潜水艇鱼和潜水艇 教学设计教学设计 教学目标 1 能在语言环境中正确认读 潜 艇 般 够 胀 缩 启 舱 密 柜 等 10 个生字 认识部首 舟 能正确描写汉字 航 艇 船 柜 够 几类词语 潜水艇 一般 能够 缩小 启发 舱口 门窗 密封 柜子 2 能比较熟练地用音序查字法查 启 舱 胀 等 3 个生字 3 能正确 流利地朗读课文 并能注意在读长 句子时 作适当的停顿 4 能仔细观察图画 联系生活实际 用几句话 说说自己了解的人类模仿动物或植物进行的发明创造 5 知道人类模仿生物的特点进行发明创造是一 门科学 教学重点 独立认识本课 8 个生字 流利地朗读 课文 教学难点 能仔细看图 用几句话说说自己了解 的人类模仿动物或植物精心发明创造 了解潜水艇的 第 2 页 共 5 页 发明原理 教具准备 幻灯片 投影 录音等 教学时间 一课时 教学过程 一 看图说话 揭示课题 1 小朋友 今天在上课前老师先给你们讲个故 事 2 听了这个故事 谁能用我们学过的句式说一 说 3 出示 发明了 是因为受了的启发 4 指名交流 5 这种模仿生物的某些功能的学问叫仿生学 6 小朋友 你们在网上 书上找到哪些有关仿 生学的资料 来交流一下 7 学生交流 8 老师也找了一些有关的资料 谁愿意和老师 合作一起来介绍 9 听了这么多的仿生学的知识 我们轻松一下 来猜一个谜语吧 10 板书 鱼 11 出示图片 12 出示 一潜水艇 第 3 页 共 5 页 13 学习带有舟字旁的生字 艇 舱 般 14 出示课题 齐读 15 鱼和潜水艇有什么相似的地方 出示句子 潜水艇和鱼一样 能在水里上下浮沉 还能在水里行进 16 小组读 齐读 17 鱼和潜水艇为什么会上下沉浮呢 我们来学 习课文 二 感知课文 学习生字 出示学习要求 1 自由读课文 借助拼音学习生字 读通课文 2 自学生字 3 检查自学情况 学习生字 了解 潜 艇 的意思 4 交流识字方法 描写生字 舱艇航般 指名分节读课文 做到不田字 不漏字 注意适 当的停顿 评价朗读 再指名读 读词语 认字形 够启 第 4 页 共 5 页 三 朗读课文 整体感知 1 鱼为什么能上下沉浮呢 我们来学习课文第一 小节 2 理解 鱼鳔 3 指导读句 鱼要浮上来得时候 鳔里慢慢地装满了气 鳔胀 大了 鱼摆来摆去 鳔里的气慢慢地放出来 鱼要沉下去的时候 鳔里的气慢慢地放出来 鳔 缩小了 鱼的身体略微变小 鱼摆来摆去 就沉下去 了 5 师生配合读 想想 读了后你知道了什么 板书 鳔沉浮 6 小结 原来鱼是靠鳔的张大和缩小浮上 沉 下的 于是 这个道理 7 开火车分句读第三节 8 找找 潜水艇那些地方和鱼有关系 9 找出相关句子读一读 四 复习巩固 读写结合 1 一字开花 密 蜜 2 总结 人类可以通过模
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