浅谈如何提高农村初中英语教学质量

浅谈如何提高农村初中英语教学质量 石岩头镇中学 唐文军 摘要 我国农村中学的英语教学质量较差 由于经济欠发达 学生知识面狭窄 教学设施不 齐备等因素 让教师对学生创新能力的培养实为艰难 如何稳步提高农村初中英语教学的质 量 是个十分艰巨的任务 本文通过分析当前农村中学学生学习过程中存在的一些问题 积 极探索解决途径 改进教学方法 为学生提供更多的语言实践机会 努力提高农村英语教学的 质量 关键词 兴趣 质量 效率 氛围 我们都知道 在我国农村初中的英语教学质量一直是比较差 现在是大力推广课改阶段 在农 村中学如何进行课改 如何稳步提高农村初中英语教学的质量 这些都是广大英语教师值得 深思的问题 也是摆在我们老师面前十分艰巨的任务 农村的学生对学习英语的积极性不高 有的甚至不愿意学习英语 造成学困生越来越多 其中在农村中有部分学生辍学主要原因就是 英语成绩不好所造成的 这种情况对初中英语教学质量影响极大 危害甚重 我想出现这样 的主要原因有下面几点 一是同学们自身的学习目的不够明确 受到目前一股新的 读书 无用论 二是学困生存在着逆反心理 在八年级时就出现两极分化 造成很多人掉队 丧失学 习信心 这样严重地影响英语教学质量的全面提高 三是 教师的教法问题 有些教师没有 抓住新的教学理念 仍然采用传统的教学法和模式 上课照本宣科 教法陈旧 不能充分调动学 生学习英语的积极性 鉴于这些情况 我们老师如何地解决农村初中英语教学中存在的问题呢 又如何提高学生 学习积极性 我个人认为应根据当地学生的实际情况 面对学生 认真把握好他们的心理特点 在思想教育上和教学教育上双管齐下 采取有效的教育教学措施 达到全面提高英语教学的质 量 一 正确引导学生 积极提高兴趣 改革开放以来 科学技术迅速发展 各行各业越来越需要英语 特别是中国加入世界贸易 组织后和 2008 年的北京奥运会的申办成功后 需要更多的英语专业人才代写英文论文 所 以 英语学习将成为一个重要的任务 全社会都要重视它 大量的事实证明 读书并不是 无用的 学习英语并不是为了出国 而读书可获得更多的知识 知识越多 人越聪明 要 把学习英语与远大的社会意义联系起来 调动学生学习的自觉性和主动性 帮助他们端正 学习态度 重新调动他们学习英语的积极性 并使他们树立起学好英语的信心和决心 随着科学技术的迅速发展 各行各业越来越需要英语了 特别是自从我国加入 WTO 和 2008 年的北京奥运会的申办成功后 就需要更多的英语专业人才 所以 学习英语将成为一 个重要的任务 全社会都在重视它 大量的事实证明 学习英语并不是无用的 在家劳动并不 是不需要英语 例如现在很多的家用电器用法操作都是英语 不学英语是没法操作了 另更多 的把学习英语同实际生活联系起来 调动学生学习的自觉性和主动性 教师要充分利用学生 的成功愿望 在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验 使每个学生在不断获得成功 的过程中 帮助他们端正学习态度 充分调动了他们学习英语的积极性 并使他们树立起学好 英语的信心和决心 让他们成为 我要学习 的主体 不断提高学习英语的兴趣 从而也可以 全面提 二 关爱学生 帮助学生 全面提高质量 众所周知 影响一个学生学习成绩差的原因是多方面的 有些是由于智力因素 绝大部分是由 于非智力因素的影响所致 不管是哪种因素 在学生学习上存在着困难 作为教师的我们应该 满怀热情地关怀爱护他们 决不能嫌弃排斥 挖苦讽刺 犯错后不要大声的喝斥 在平时学生有 点滴进步就应及时的发现并加以表扬和鼓励 多在他们的身上发现闪光点 让他们对学习产生 动力 好生是我们的学生 差生同样也是我们的学生 大部分差生具有学好英语的良好愿望 只要老师通过有效的教学途径 时刻帮助他们 差生完全可以教好的 我们常说 没有教不 好的学生 只有不会教的老师 所以我们要主动去关心他们 去亲近他们 深入到他们中间去 与他们交朋友 让他们对老师产生亲近感 信任感 消除师生间的心理隔阂 找到他们成绩差 的原因和知识的缺漏情况后 要针对不同情况对他们进行辅导 鼓励他们 放下包袱 克服自卑 感和压抑感 从思想上点燃他们进取的火花 只要认清形势 把握时机 正确引导 增强信 心 给学生多讲道理 给他们多加帮助 他们一定能把英语学好 学生认真学习英语了 那我们 的英 语教学质量就提高了 三 改进教学方法和手段 提高课堂教学效率 要提高教学质量 必须改进教学方法和手段 教师上课不能千篇一律 教学单词 背 背课文 讲讲语法 天天如此 不能激起学生学习英语的兴趣 学生没有兴趣学习英语 更不能调动学生学习英语的积极性 我们应该运用 精讲多练 善导自学 激发兴趣 师 生和谐 的课堂教学法 提高课堂教学质量代写职称论文 教师应该苦钻研教学大纲 认 真钻透课本 不惜花时间精心设计授课计划 方法和步骤 在课堂上尽量做到 精讲 多 练 多让学生学英语用英语 教学法 有效地提高课堂教学质量 精讲是指在课堂教学中 要抓住教学目标 重点 难点讲深讲透 不该讲的不要在课堂上讲 尽量避免占用宝贵的 课堂时间 而新知识的运用是用旧知识引入 这是以旧引新 使新旧知识融为一体 教师 对教学内容要认真备好课 备好学生 这样才能在课堂上做到精讲 精练 善导自学是善 于引导学生开动脑筋 独立思考 多听多说 多让学生进行口头练习 增加课堂教学兴趣 及课后自学 教学 What is he like 时 让学生谈诸位同学 老师 父母 学生很熟悉 谈起来也很自如 我们必须抓住学生 的这一特点 不断设计不同的活动模式 才能吸引学生的注意力 防止学生兴趣发生转移 讲授招领启事 Lost and Found 时 在课堂上随意收取两组学生的一些物品 把这些物 品分发给另外两组同学 然后让得到物品的学生写招领启事 失去东西的同学写寻物启事 写完后 让其读各自的启事 符合者归还物品 有一次 我穿了一件新衣服 一走进教室 就发现所有的眼睛都盯在我身上 我就故意 在教室的过道学着走模特的步子 时装表演 引起了学生一片喝彩 我随即板书 model 时 装 模 特 fashion show 时 装 表 演 sweater 毛 衣 in out of 不 时 髦 学生兴趣高涨 学生的学习兴趣高涨 意犹未尽 对所学内容很快应用自如 这样可以引导他们开口 动手 以便创造情景进行直观教学 使同学们上课思想高度集中 做到人人开口 个个动脑 个个动手 达到提高学生的口头表达能力和笔头练习的目的 增强他们学习的信心 这样一来 个个投入到学习中 就可提高了英语教学质量 四 营造情境氛围 开展多样学习活动 学好一门语言 关键是要有一个氛围 要学好英语 提高教学质量 仅仅靠课堂 45 分钟的学习 是远远不够的 还需要学生在课外坚持不懈的学习和练习 要多听 多说 多读 多写 以听 说 读 写为中心开展多种形式的学习和练习活动 创造良好的学习环境 新目标英语教材 中有不少涉及生活实践和社会热焦点问题的课文 如购物 指路 问路 环境保护 残疾人 问题 自然灾害 慈善公益活动 科技 旅游等 教师可在课堂上留出一定的时间 引出课文 以外的话题 创设问题情境 让学生相互交流 提出自己独特见解 平时多给学生听录音 看影 碟 看幻灯 看英语短片电影 看送教下乡的一些碟片 多以现代的教学手段为平台 开展书法 朗诵 阅读理解等课外活动 我们的活动可以根据学生平时的成绩分组参加 这样成绩差的 同学也有机会参加 让他们开口 经常举行各种类型的英语活动 如 中秋晚会 圣诞晚会 元旦晚会 和 迎新晚会 等等 在晚会中学生可以利用所学到的英语知识进行朗诵 唱 歌 猜谜语 绕口令 演短剧等 让学生在乐趣中学习 在娱乐中获益 有的学生想在课堂上 有好的表现 课前势必去积极准备 把生活引入课堂 再把课堂上所学到的知识延伸到生活 这 样学生无时无刻不在感受英语 锻炼英语 突破口语屏障 我们还可以在教室多放些英语方面 的书籍 报刊 形成英语角 从而营造一个学习英语的氛围 另外还要求学生在每节课前进行 简短的口语对话 要求他们学会坚持用英语写日记或周记 教师批改后 将写得好的日记 周 记刊出