“导、学、教、练、评”五步循环教学法练习课备课模式_第1页
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文档简介

导 学 教 练 评导 学 教 练 评 五步循环教学法练习课备课模式五步循环教学法练习课备课模式 内容 备课时间 重点明确练习的重点 难点明确练习的难点 课前 准备 1 设计练习题目 活动等 学习过程 导入导入并板书课题 揭示 目标 1 设计练习目标 2 出示目标要灵活 导 1 设计练习指导 明确练习时间 内容 方法 要求 通过练习知道自己不会是什 么 出错的原因是什么 怎样改正等 学1 学生自我测试 3 教师关注学困生 并搜集共性问题 教 1 出示正确答案 2 自我纠正 3 同学交流 4 教师检查 指定学生说明错了 什么题目 出错原因是什么 怎样改正 5 分析解题思路 6 针对共性问题集中 讲解 并作变式拓展 练1 针对学生出错较多的问题设计二次检测题 2 学生当堂检测 评 1 引导学生对检测的结果进行自我反思 找出自己的薄弱环节 2 表述下一步的 打算 怎样提高自己 3 寻求帮助自己的对象
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