北师大版三年级上册语文教案《马拉松》教学设计之三_第1页
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第 1 页 共 4 页 北师大版三年级上册语文教案北师大版三年级上册语文教案 马拉松马拉松 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 学习课文 认识较难的生字 理解课文内容 2 能用自己的语言复述事件或马拉松运动项目的 来历 教学过程 知识抢答 导入学习 小黑板出示抢答内容 1 马拉松是奥林匹克运动会的传统项目 这项运 动的名称源于 a 一个士兵的名字 b 一个波斯小镇的名字 c 一个希腊小镇的名字 d 这个运动项目跑的路程太远 连马都吃不消 会松懈 请独立读题 用手指比出所选答案的字母 a b c d 的形状 2 快速读文 指出第一题的各个选项不正确的内 容 第 2 页 共 4 页 设计意图 单刀直入的切入方式 直接调动学 生的表现欲 在既轻松又紧张的气氛中 检查了预习 情况 同时在用手比字母的过程里初步感知手势语 提高学习兴趣 因为课的起始要着力让学生的思维兴 奋起来 迅速进入学习轨道 读文理解 理清文章内容 1 走进 马拉松 在直观演示中 写小练 笔 为理解菲利比斯的精神做铺垫 奥林匹克运动会的项目很多 我们来看看马拉松 的比赛吧 看画面 尽量用上 筋疲力尽 气喘吁吁 大汗淋漓 面红耳赤 等词 写写你看到的马 拉松队员 这确实是一项考验耐力 毅力的比赛项目 大家 已经在画面中体会到 在练笔中用自己的语言触摸到 请小组交流练笔内容 并及时修改 2 解读第二自然段 在咬文嚼字中抓点拎线 感 知菲利比斯的爱国精神 现代的马拉松选手的终点是象征着胜利的红绳 菲利比斯的终点是雅典的城门 你们看 A 出示句子 他跑呀 跑呀 终于看到了雅 典的城门 第 3 页 共 4 页 读句子 请说说你对句子中 终于 一词的理解 终于 这个词的出现 让我们都松了一口气 为什么会有这样的感觉呢 读第二自然段 谈体会 小组交流 派代表发表小组意见 战士 是菲利比斯的身份 他参加了战斗吗 读文同桌交流 完成语文天地中 照样子写一写 的练习 结合 生活实际用 终于 说句话 这一段中有最让你感动的句子吗 请动情地读一 读吧 B 这一段里 你还有什么问题 课堂实例 问题 1 生 雅典人翘首以待 为什么不参加马拉松之战 我 瞧不起他们 师 你爱憎分明 有自己的感受 那些爱看军事 故事的小军师解答一二 生 翘首以待就说明雅典人很在乎决战结果 不 出城门是因为马拉松村是第一道防线 不知道结果的 情况下当然不能出城 问题 2 第 4 页 共 4 页 生 有谁能说菲利比斯筋疲力尽的原因 略 3 快速读文 在预习本上整理出这个故事的起因 经过 结果 自主学习整理 马拉松 运动的来历 并在小组 内找伙伴互相复述 1 齐读课文 指名复述故事 2 评价 3 小组交流复述 激情小结 引导评价菲利比斯 这是一场没有观众的比赛 这是一次没有对手的 比赛 菲利比斯在和自己的生命比赛 菲利比斯是用 呼喊胜利的号角完成了人类挑战自我极限的奇迹 请 你想像一段你和菲利比斯的对话 1 小组内角色扮演并对话 2 独立
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