一年级语文下册《雪孩子》教学设计3_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级语文下册一年级语文下册 雪孩子雪孩子 教学设计教学设计 3 3 一 预设目标 情感与态度目标 理解课文内容 能感受到雪孩 子给小白兔带来欢乐 为小白兔解除灾祸 最后自己 变成了云朵的品质 知识与技能目标 认识 10 个生字 会写 瓜 衣 来 3 个字 认识 1 个偏旁 孑 能正确 流利 有 感情地朗读课文 过程与方法目标 通过不同方式的学习 了解雪 与云之间的变化过程 二 教学重点 认识 10 个生字 知道雪会变成 云 三 课前准备 雪与云相互变化的录像带或课件 四 教学时间 2 课时 五 教学过程 看图说话 初步感知课文 1 出示前 4 幅图片 要求 仔细看图 想想 说说每幅图上画了什么 2 指名说说 第 2 页 共 3 页 3 小白兔睡着的时候发生了什么事情呢 学生 自由想象 4 带着问题 边看图边听老师讲故事 5 你能给这个故事加个题目吗 再看看编书的 叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字 6 板书 雪孩子 学习 孩 字 自读课文 把课文读正确 看着图再读读图旁的句子 画出自己不认识的字 检查自读情况 读后正音 注意读准生字词尤其是 让 往 烧 知 会读 累 息 柴 救 却 以及多音字 着 读读议议 1 雪孩子救出了小白兔 自己到哪里去了呢 指名读读文中的句子 指导朗读第八段 说说小白兔望着白云会说些什么 2 雪孩子是怎样飞到天上的 3 读读课文想一想 雪孩子还会回来吗 什么 时候才能回来 朗读指导 1 你喜欢雪孩子吗 你想对雪孩子说什么 第 3 页 共 3 页 2 把你的这种感情用朗读表现出来 续编故事 想象小白兔与雪孩子再见了面会做什 么 说什么 字词练习 1 认记生字 把所有的生字词写到卡片上分发 给学生 教师读一个词语 学生从卡片中找到该词语 读一读
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